小学美术辽海版 六年级上册 第16课《家居小挂饰》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案


小学美术辽海版 六年级上册 第 16 课《家居小挂饰》优质 课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1、学习用折、剪、粘等方法制作一个家居小挂饰。 2、通过启发联想,培养学生形象思维能力,提高手工操作技巧,进而激发学生热爱生活的情 感。 2 学情分析 开阔学生视野,激发学习情趣。在情趣的驱使下,发挥学生丰富的想象力,把生活中原有的物 体形象加以变形、夸张或改变,积极主动地运用剪折叠等方法创造出富有情趣的形象来。 3 重点难点 学习挂饰的制作方法。 挂饰的设计,色彩的搭配。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】导入阶段: 出示作品,直接导入。 今天,老师带来了各种挂饰,你们看这些挂饰美吗?美在哪?由此导入,板书课题。 活动 2【讲授】发展阶段 (一)观察分析 1.小挂饰的用途 设问:谁能说说这些小挂饰在居室中有什么用途呢? 小结:美化居室,丰富人们的生活情趣,而且具有实用性。 2.小挂饰的特点(出示课件) (1)造型生动 基本结构 (1) 主体图案 (2)实用装饰 (二)演示讲解(出示课件) (2)色彩鲜明 (3)整体简洁 3.小挂饰的结构(出示课件) 1.制作步骤:(1)构思选材 (2)构图设计 (3)剪、折、摆 (4)粘贴组合 (5)点缀装饰 2.欣赏相关图片资料(出示课件) 活动 3【练习】实践阶段 (播放音乐) (一)作业要求(出示课件) 1.充分利用手中材料,设计制作一件自己喜欢的家居小挂饰打扮你的家。 2.构思新颖,设计概括,充分体现欣赏性实用性。 3.难度较大的可 2--——3 人完成。 (二)辅导要点 1.外形结构——简洁 2.整体色彩——明快 3.装饰美化——点睛 活动 4【测试】评价阶段 1.展示学生作品(分六个版块) 2.请同学们和我们的老师一起到台前交流欣赏。 小结,评出简约、生动、鼓励奖各一人。 活动 5【作业】评价阶段 同学们不知你们刚才仔细看没?这件“我爱我家”挂饰还能抽拉呢?这边可做日历,这边可记 下爸爸妈妈的生日,今天正好是中秋节,不妨送给爸爸妈妈这件小挂饰,不知道生日的同学顺 便巧妙问问他们的生日。好希望同学们课下尝试一下用抽拉方法制作能动一动的小挂饰。

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