【精品原创】学年高一语文同步课件2.4《蜀道难》(新人教版必修3)_图文

蜀道难 唐·李白 一、李白的生平、思想及创作 李白(701—762),字太白,祖籍陇西 成纪(今甘肃天水附近),先世于隋末因罪 流徙中亚。他诞生于中亚的碎叶(今吉尔吉 斯斯坦托克马克),五岁时随父亲迁居绵州 的彰明县(今四川江油)青莲乡,因自号青 莲居士。 从李白自叙青年时代的阔绰生活看来,他 的家庭可能原是一个富商。幼年时,他的父亲 对他进行过传统的儒家文化教育,在青年时曾 接近过戴天山的道士和纵横家赵蕤(ruí)。 李白的思想比较复杂,但总的说来,受纵横家 及道家的思想影响较深。这些思想支配着他的 生活,使他沿着一条传奇式的生活道路,度过 了自己光彩而又坎坷的一生。 开元十四年,李白26岁,为了实现“奋其 智能,愿为辅弼,使寰区大定,海县清一” (《代寿山答孟少府移文书》)的政治理想, 他“仗剑去国,辞亲远游,南穷苍梧,东涉溟 海”(《上安州裴长史书》)。这段漫游,他 浮洞庭,历襄汉,上庐山,东至金陵、扬州, 复折回湖北,后在安陆娶妻。 峨眉山月歌 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 游洞庭 其二 南湖秋水夜无烟,耐可乘流直上天。 且就洞庭赊月色,将船买酒白云边。 寓居安陆的十年间,又北上太原,西入 长安,东至鲁郡,足迹所及,几乎半个中国。 李白的漫游有恣情快意的一面,但也有他走 “终南捷径”的政治目的。 天宝元年,四十二岁的李白因吴筠,玉 真公主等人的推荐,被召入京,供奉翰林。 “仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。” (《南陵别儿童入京》)。李白初到长安, 太子宾客贺知章一见叹为“谪仙人”,声名 益振。受到唐玄宗李隆基的特殊礼遇。 翰林是个号称“清秘”而不预实权的职位,实 际上玄宗所赏识的只是李白的才华。后期老迈而昏 聩的玄宗,不过利用李白的敏捷诗才点缀升平。在 李白看来,这仍是和“倡优同畜”,他一向所抱 “辅弼天下”的愿望,当然无法实现。他既不安于 充当侍臣,又受到同僚中人的谗毁,仅在宫廷里待 了不到两年,便被“赐金放还”。在这一时期里, 由于接近了帝王权贵,观察到宫廷生活的内幕及上 层统治集团的荒淫腐朽,李白对现实有了清醒的认 识。他的一些抨击现实的诗篇,大都产生于这个时 期。 古风 其二十四 大车扬飞尘,亭午暗阡陌。 中贵多黄金,连云开甲宅。 路逢斗鸡者,冠盖何辉赫! 鼻息干虹霓,行人皆怵惕。 世无洗耳翁,谁知尧与跖! 行路难 其一 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱; 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 塞:saī,旧读sè。 (天宝三载李白离开,长安时作) 离长安以后,李白便长期过着漂泊流浪 的生活,足迹遍及梁宋、齐鲁、幽冀,并多 次往返于东越、金陵、宣城。安史乱后,他 本想隐居庐山,却被永王璘邀请参加了幕府。 至德二年(757),永王违背肃宗的命令东巡, 被肃宗击败。李白受牵连坐罪,长流夜郎, 行至巫山遇赦得还。 宣州谢脁楼饯别校书叔云 弃我去者,昨日之日不可留; 乱我心者,今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。 早发白帝城 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 《秋浦歌其十五》、《赠汪伦》等。 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜! 公元762年,李光弼东镇临淮,61岁的 李白闻讯前往请缨杀敌,希望在垂暮之年, 为挽救国家危亡尽力,因病中途返回,次年 病死于当涂县令、唐代最有名的篆书家李阳 冰处。 李白是盛唐时期的诗人,身上鲜明的体 现着“盛唐精神”:“蓬勃的朝气,青春的 旋律。”非凡的自负和自信,狂傲的独立人 格,豪放洒脱的气度和自由创造的浪漫情怀, 充分体现了盛唐士人的时代性格和精神风貌。 李白是继屈原之后又一位伟大的浪漫主 义诗人,其诗歌成就是唐诗的颠峰,(浪漫 主义,在反映现实上,善于抒发对理想世界 的热烈追求,常用热情豪放的语言、瑰丽神 奇丰富的想象和夸张手法),诗风豪放飘逸。 有杜甫诗评“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。 李白有诗:“清水出芙蓉,天然去雕饰。” 《蜀道难》原本是乐府古题,多咏蜀地 山川之险。乐府:本是汉武帝时掌管音乐的 官署名称,后来成为诗体的名称。汉、魏、 南北朝乐府官署采集和创作的乐歌,简称为 乐府。后代拟乐府写的诗歌虽不入乐,但也 称为乐府或拟乐府。 蜀道北起陕西汉中宁 强县,南到四川成都,全 长450公里,入川经广元、 剑阁、梓潼、绵阳、德阳 等地。沿线地势险要,山 峦叠翠,风光峻丽,关隘 众多。 剑门关 然 后 天 梯 石 栈 相 钩 连 下有冲波逆折之回川 二、熟读成诵 噫吁嚱(yī xū xī) 猿猱(náo) 鱼凫(yú fú) 扪(mén)参(shēn)历井 膺(yīng) 飞湍(tuān) 砯(pīng)崖 峥嵘(zhēngróng) 吮(shǔn)血 巉(chán)岩 喧豗(huī) 万壑(hè) 崔嵬(cuīwéi) 咨嗟(zījiē) 噫吁嚱,危乎高哉 西当太白有鸟道 然后天梯石栈相钩连 上有六龙回日之高标 猿猱欲度愁攀援 青泥何盘盘 高 挡 沟通相连 使动用法,使…… 回转,回旋 越过;为……发愁 多么 蜀道之难,难于上青天 比 但见悲鸟号古木 只 雄飞雌从绕林间 使人听此凋朱颜 连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 跟随 使……凋谢 距;离满 靠 急流;竞相 拟声词,用作动词冲击; 使……滚动。 一夫当关,万夫莫开 所守或匪亲 锦城虽云乐 侧身西望长咨嗟 人;挡 同“非” 虽然 向西;深深 朗诵,体会诗歌的节奏和音

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