魏书生讲座学习心得

魏书生讲座学习心得
魏先生的讲座让我感受到了教师的神圣与伟大。也使我明白要育人,先要育 己,育人是永远的,育己更是永远的,战胜自我不容易,超越自我更需要毅力、 需要有正确的人生观。 一、一靠民主,二靠科学的管理方法 在管理中采用的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是班级管理中最 鲜明的特征之一,也是管理思想中最具价值的认识之一,其实质是现代管理思想 中的“人本”观念和“法制”思想。学生也是有思想,有自主权利的。班主任不 以势压人,让学生充分行使民主权利,让他们感受到自己在班级里的重要地位, 体现主人翁的精神,才能更好地凝聚班集体的力量。同样一个班集体的班规班风 的树立也至关重要,学生“有法可依,有章可循”是正常学习工作顺利进行的必 须,也给学生自律能力的培养提供了一个良好的氛围。 二、让学生进行自我管理 让学生进行自我管理。首先,提高学生对管理活动的认识。通过引导学生对 管理的认识,使学生自觉意识到管理的必要性,特别是自我管理的必要性,在客 观效果上,减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪,大大减少了由人际关系不 和谐产生的内耗,这无疑极大地提高了教育管理的实效。其次,创设了多种自我 教育形式, 大力倡导学生自我约束和自我管理, 帮助他们在心里筑起第一道防线, 以尽量把问题消灭在萌芽状态;再次,他大大强化了规划、决策过程中的民主参 与,通过引导学生制订班规班法,既使学生的意志与愿望通过合理渠道得到了满 足,又密切了师生关系,同时由于学生有为自己的目标负责的倾向,所以它容易 使学生对自己的行为产生自我约束,真可谓“一举数得” 。 思考一下,学生管理学生,也包括学生自己管理自己,其中班级小干部的建立, 在协助班主任老师工作之外,也可以使学生拥有自主权利,有自己学习的榜样, 在学习中涌现“英雄” ,在工作中培养“全才” 。 三、教书必须育人 在教育教学中,加强对学生的心理指导和学习方法法指导,强调教书必须育 人。班主任的工作不仅仅关心的是班集体的学习情况,更应该成为一个成长过程 的细心观察者,在学生迷茫、困惑时,指给他们方向。学校里建立了“心理辅导 咨询室” ,班级里也应该有一个以班主任为核心的“心理观察室” ,在问题出现前 给予警示,在出现问题给予帮助。 高效率的,以人为本的科学管理、系统管理、质量管理,这是教学成功的一个不 容忽视的重要因素。 “人应该学会自我更新,今天的我应该比昨天的我有新的发现、新的认识、新的 能力。我新了,世界在我的眼里就新了。 ”我们的教学工作,的确要有创新精神。 反思这一点,我做的是远远不够的。在以后的教育教学实践中,如何将魏书生老 师朴实的教学思想理论结合自身实际加以实施, 这是我需要努力思考并认真去做 的。


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