中考历史一轮复习 七上 第三单元 统一国家的建立复习教案 新人教版

第三单元 统一国家的建立
一、 复习目标: 1、知识与目标: ①了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实 ②知道陈胜、吴广起义 ③讲述张骞通西域等史实 ④知道秦汉时期科技文化成就 2、过程与方法: 让学生能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概括,产生对人类历史的认同感,加深对人 类历史发展进。 3、情感态度与价值观: ①统一是历史发展的趋势和主流,我们应当维护团结统一,坚决反对分裂 ②张骞出使西域带来的启示是成功者必须做到有胆、有识、有行、有恒等 ③丝绸之路向人们解说开放与交流的情怀 二、复习重点、难点: 重点: ①秦始皇建立中央集权的措施。 ②汉武帝为开拓大一统所进行的措施。 ③秦汉时期(侧重于西汉)与匈奴和西域的关系。 ④张骞通西域和丝绸之路。 难点: ①如何评价历史人物,如秦始皇功过评价 ②秦汉文化发展的原因 三、复习过程 (一) 自主学习——专题概览 1、秦汉加强中央集权的措施 类别 秦始皇 汉武帝 2、秦汉时期领先世界的科技成就 项目 分类 科技 数学 人物 朝代 成就 影响 政治 经济 思想 文化 军事 评价

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天文 医学 3、秦汉时期民族关系 特征 “战” “和” (二)合作学习——构建知识网络 秦朝 西汉 举例

政治上实 现大一统 (三)典型题例

社会经济 蓬勃发展

文化繁荣 科技领先

民族联系 加 强

中西交往 日趋频繁

例 1:秦朝“焚书坑儒” ,西汉“罢黜百家,独尊儒术” ,其根本着眼点在于( A、 压制知识分子 B、有区别地对待古代文化 B、 完善法律体制 D、加强君主专制

)

解析:本题是一道材料式单项选择题,考察分析、比较的能力。本题的题干可以简化为秦汉 加强思想控制的根本目的是什么?B 项不是加强思想控制的目的,C 项与题干无关,A 项是 直接目的,D 项才是根本目的。 例 2:古人张仲素有《王昭君》诗云: “仙娥今下嫁,骄子自同和。剑戟归田尽,牛羊绕塞 多。 ”今人翦伯赞则曰: “汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好,鸣镝无声五 十年。 ”以上两人( )

A、 都赞扬汉代的和亲政策 B、都为王昭君下嫁鸣不平 B、 都批评汉武帝的战争行径 D、都称颂昭君密切汉匈友好关系 解析: 本题为材料式单项选择题, 考察学生对材料的领悟和阐释能力。 本题题干可以简化为: 古人张仲素和今人翦伯赞写诗的意图是什么?结合材料分析 D 项最符合二人意图。 例 3:下列秦汉科技成就中,对世界历史进程影响最大的是( A、 造纸上的发明和改进 B、 《九章算术》 B、 张衡发明地动仪 D、华佗制成麻沸散 解析:此为最佳选择题,旨在考察学生分析、理解能力。本题题干可简化为:哪项成就推动 了实际的巨大进步?四项都是领先世界的科技成就, 相互比较, 就世界意义而言还是 A 项最 大,因为它引起书写史上的一场革命,促进了知识文化的广泛传播。 )

2

教后反思:

3


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