福建省福安市高级中学2016届高三3月月考生物试卷

2016 年福安市高级中学 3 月月考 生物试题
(考试时间:150 分钟;满分:300 分) 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题) 。第Ⅰ卷为必考题,第 Ⅱ卷包括必考题和选考题两部分。本试卷共 14 页。满分 300 分,考试时间 150 分钟。 注意事项: 1.答题前,考生务必先将自己的姓名填写在答题卡上。 2.考生做答时,请将答案填写在答题卡上,在本试卷上答题无效;按照题 号在各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效。 3.选择题答案必须使用 2B 铅笔填涂,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂 其它答案标号;非选择题必须使用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔书写,字 体工整、字迹清楚。 4.做选考题时,请考生按照题目要求作答。请按照题号在答题卡各题目的 答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效。 5.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、刮纸刀。 6.可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Na-23 第Ⅰ卷 选择题(共 126 分) 一、选择题:本题共 13 小题,每小题 6 分。在每小题给出的四个选项中,只有 一项符合题目要求。 1.下列关于生物膜的叙述,正确的是 A.酵母菌细胞的 ATP 均在生物膜中产生 B.甲状腺细胞与神经细胞上的膜蛋白种类和含量不同 C.根尖细胞核膜上的核孔可以让 DNA 和 RNA 自由进出 D.光合作用的光反应都是在叶绿体的类囊体薄膜上进行 2.下图 A 表示某时刻神经纤维膜电位状态.图 B 表示电位随时间变化曲线.下列相关叙述错
误的是 A.丁区域的膜电位一定是 K+外流形成的 B.甲区或丙区可能刚恢复为静息状态 C.将图 A 神经纤维置于低 Na+环境中.静息电位将变大 D.若图 A 的兴奋传导方向是从左到右.则乙处电位可能处于③→④过程

3.下列有关科学家探索光合作用的实验中,叙述错误的是 A.与黑藻相比,水绵更适宜用作探究光合作用的场所 B.金鱼藻是水生植物,用作探究光合作用产物是 O2 时,利于收聚气体 C.卡尔文利用小球藻,探明了 CO2 中的碳在光合作用中转化的途径
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D. 银边天竺葵探究光合作用产物是淀粉时,不用脱色可直接加碘液使叶片边 缘变蓝色 4.下列关于内环境和稳态的说法,错误的是
A.内环境成分中含有血浆蛋白、葡萄糖、CO2、神经递质等物质 B.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所 C.维持内环境的稳态离不开体内细胞的参与 D.血浆的 pH 能保持稳定与它含有 HCO3-、HPO42-'等离子有关

5.下列有关群落演替的叙述,不正确的是 A.初生演替相对于次生演替进程缓慢、时间长 B.群落演替的过程中优势种群基因频率会发生改变 C.在演替过程中,植物种类发生变化,动物种类也会随之改变 D.在演替过程中,群落的垂直结构发生了变化,但水平结构未改变 6.果蝇的红眼和白眼是由 x 染色体上的一对等位基因控制的相对性状,用一对红眼雌雄果
蝇交配,子一代中出线白眼果蝇。让子一代果蝇自由交配,理论上子二代果蝇中红眼与与白 眼的比例为 ( )

A.3∶1 B.5∶3 C.13∶3 D.7∶1 30. (11 分) 下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制,请按图回答下列问题。 (1)若激素①表示雄性激素,属于 类物质,雄性激素进入靶细胞的方式 是 ;当雄性激素增加增加到一 定程度时, 会作用于甲和垂体, 调节 a、 b 物质的分泌量,这种调节称 为 。 (2)激素①进入靶细胞后,与受体结合, 进入细胞核对 过程 进行调节,进而调节动物的生命活动。 (3)若激素②表示胰高血糖素,则乙为 ,甲为下丘脑,其调节 乙合成和分泌激素②的方式为 ; 激素②与肝细胞膜上的受体 特 异 性 结 合 后 , 可 引 起 肝 细 胞 发 生 的 主 要 生 理 变 化 是 。 31. (9 分)某岛屿栖息着狐和野兔,生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、 捕食野兔和狐, 狐也捕食羊羔。研究人员统计人登岛后 7 年时间内野兔的种 群数量变化结果如下图所示。 [λ =t 年种群数量/(t-1)年种群数量],请回答下 ? 列问题: c 2.0 (1)野兔与羊的种间关系是______。 1.5 b a (2)人登岛后的第 5 年,与登岛前相比,野兔种内 1.0 d e 0.5 竞争强度________(增加、减小、不变) ,其年 1 2 3 4 5 6 7 8 龄组成是 。 t年 (3)在食物链草→羊→狐中,种群狐含有有机物的 量_________(大于、等于、小于)羊种群的减少量。狐能够依据野兔留下 的气味去猎捕后者, 野兔同样也能够依据狐的气味或行为躲避猎捕,可见信
2

息能够调节_________,以维持生态系统的稳定。 (4) 人登岛牧羊存在着严重的超载放牧现象,这种现象首先会导致_____的大量 减少,生态系统遭到严重破坏, 稳定性降低。 32.野生型果蝇(纯合体)的眼形是圆眼,某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇,
他想探究果蝇眼形的遗传方式,设计了下图(左)实验。雄果蝇染色体的模式图及性染色体 放大图如下(右)。分析回答:

(1)由 F1 可知,果蝇眼形的___________是显性性状。 (2)若 F2 中圆眼:棒眼≈3:1,且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼,则控制圆眼、棒 眼的基因位于_________染色体上。 (3)若 F2 中圆眼:棒眼≈3:1,但仅在雄果蝇中有棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因有可 能位于______________,也有可能位于__________________________。 (4)请从野生型、F1、F2 中选择合适的个体,设计方案,对上述(3)中的问题作出判断。 实验步骤: ①___________________________________________. ②___________________________________________。 预期结果与结论: ①____________________________________________; ②____________________________________________。

39. (选修 1-生物技术实践) (15 分) 人参皂苷是人参中的主要有效成分。科学家利用细胞培养技术生产人参皂 苷,生产流程大致如下图。分析并回答问题: 人参根切块 (1)配制诱导愈伤组织的固体培养基,分装后要进 行 。接种前,要对人参根进 行 。 (2)用于离体培养的根切快,叫做 。培 养几天后发现少数培养基被污染, 若是有颜色的绒 毛状菌落, 属于____污染;若是有光泽的黏液状菌 落,则应属于______污染。 (3) 用少量 酶处理愈伤组织,获得单细胞或 小细胞团, 在液体培养基中进行悬浮培养,可有效 提高人参皂苷合成量。 (4)人参皂苷易溶于水溶性(亲水性)有机溶液,从培 养物干粉中提取人参皂苷宜选用 方法, 操作 时应采用__________加热。
诱导 愈伤组织 细胞分离 单细胞或小细胞团 悬浮培养 细胞培养物 收集 培养物干粉 提取 人参皂苷

3

40. (选修 3-现代生物科技专题) (15 分)
下图是获得人乳铁蛋白的技术路线。 (图中 tetR 表示四环素抗性基因,ampR 表示氨苄青 霉素抗性基因,BamHI、HindⅢ、SmaI 三种限制酶的酶切位点如图所示)

据图回答: (1)已知人乳铁蛋白基因的全部序列,可通过人工合成法或 技术获得人乳 铁蛋白基因。据图分析,过程①表示____ . ,该过程需要的限制酶是 ___ _。筛选含有重组载体的大肠杆菌,培养基中应另添 加____ 。 (2)图中过程②最常用的方法是__ __。体外培养受精卵时,需将其置于含 95% 空气加 5% CO2 的混合气体的培养箱中进行培养,C02 的主要作用是 。 (3)图中过程___ _(填序号)表示胚胎移植,在胚胎移植前要对代孕牛进行 ___ _处理。 (4)为检测人乳铁蛋白基因是否成功表达,可采用 技术。

4

1 B

2 C

3 D

4 B

5 D

6 C

30.(11 分,除标明外,每空 2 分) (1)固醇(类) (1 分) 自由扩散(1 分) 反馈调节(1 分) (2)转录(基因表达) (3) 胰岛 A 细胞 神经调节 促进肝糖原水解成葡萄糖、非糖物质转化成 葡萄糖 31. (9 分,除标明外,每空 1 分) (1)竞争 (2)增加 增长型 (3)小于(2 分) (4)草(植物) 32.(1)圆眼 (2)常
(3)(顺序可颠倒)X 染色体的 II 区段 X 和 Y 染色体的 I 区段 (4)实验步骤: ① 棒眼雌果蝇 ②棒眼雌果蝇 野生型雄果蝇 棒眼 结果与结论: ① 只有雄果蝇中出现棒眼个体, X 染色体的特有区段 II ② 子代中没有棒眼果蝇出现, X、Y 染色体的同源区段 I

生物的种间关系(2 分) 抵抗力

(二)选考题:共 45 分。请考生从给出的 3 道物理题、3 道化学题、2 道生物题 中每科任选一题作答,并用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目的题号后的方 框涂黑。 注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致,并且在解答过 程中写清每问的小题号, 在答题卡指定位置答题。如果多做则每学科按所 做的第一题计分。 39. (15 分,除标明外,每空 2 分) (1)灭菌(1 分) 消毒 (2)外植体 真菌(霉菌) (3)果胶 (4)萃取 水浴 40. (15 分,除标明外,每空 2 分) 细菌

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