2016福建教师资格考试:《综合素质》考点精析1.2学生观_图文

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2016 福建教师资格考试:《综合素质》考点精析 1.2 学 生观
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第一部分 教师职业理念 2016 下半年教师资格备考现已开始,国家教师资格考试网为考生整理了中学教师资格 证考试《综合素质》考点精析:1.2 学生观,希望对大家有所帮助。 中学教师资格证考试《综合素质》考点精析:第二章 学生观

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最全汇总>>>福建教师招聘历年真题 中学教师资格证考试《综合素质》考试真题:第二章 学生观 1.常言道“数子十过,莫如奖子~长”,这句话启示我们教育应该坚持( 【2013 年上半年中、小学】 A.以实战锻炼为主 B.以情感体验为主 C.以表扬奖励为主 D.以说服教育为主 【答案】C 【解析】ABCD 都是从知情行等不同的角度对儿童进行教育的方法。题干中“数子十 过,莫如奖子一长”明显体现的是一种肯定的方法,选 C。 2.崔老师真是一个“懒”老师! 就说作文课吧,很多老师都有不成文的程序。首先,来个开场白,接着念几篇范文, 发一通评论,再布置一篇作文,附带一堆提示??崔老师却不这样,他经常找一些文章, 说阅读对于写作很重要,要大家自主阅读,然后让大家交流阅读感想。同学们往往争得面 红耳赤。忙得不亦乐乎,他却显得逍遥自在。在此基础上,学生顺利地完成了作文,崔老 师真懒! 崔老师建议同学们自主评选“班级之星”,并走“星光大道”。班上 42 个学生,大家 都能自己评“星”,纷纷上台展现自己的风采。最后居然评出了各种各样的 50 颗“星”, 他也没有反对。 崔老师负责学校宣传栏。起初,他叫几个能写会画的学生帮忙,后来竟然把组稿、绘 画、编排等工作全交给学生们。最要命的是,他自己不做,居然要求大家每次必须有新 意、有亮点,大家绞尽脑汁,他最多只在关键时点拔一下。有时大家忙活了半天,他却只 说一句:“哎,还是没有新意”。同学们又得想办法。时间长了,同学们发现自己很有进 步。 问题:从学生观的角度,评价崔老师的教育行为。(14 分) 【答案】 学生观认为,学生是独立的人;学生是发展中的人,学生身上蕴藏着巨大的潜能:学生 是具有个性的完整的人。 上述材料中,一方面崔老师在作文课上要求学生自主阅读、交流阅读感想、自主评选 “班级之星”以及自主负责宣传栏的做法,体现了崔老师注重发挥学生的主体作用,让学 生发挥自己的巨大潜能和实现个性发展,也能够体现了崔老师对学生的尊重。同时崔老师 )。

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最全汇总>>>福建教师招聘历年真题 给学生提供阅读文章、在关键时给予学生点拨的做法,充分发挥了教师自身的主导作用, 做到引导、启发学生,帮助学生完成学习任务。 作为一名语文教师,我们应该向崔老师学习,在教育教学过程中,注意教师的教和学 生的学是相辅相成的,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。 3.今天语文课的学习内容是一篇文言文课文。上课伊始,老师说:“这篇课文比较 长,我们将用两节课学完。”说完,便转过身去板书,他刚写完课文题目,便听到有学生 喊“报告”。 “什么事?”老师问。 “老师,我不同意用两节课的时间学习这篇课文。”喊报告的那位同学站起来说。 “为什么不同意呢?”老师和蔼地问。 “我认为这篇课文虽然长,但语言比较好懂,即使有些难懂的句子,课文下面都加了 详细的注解,而且我们按照您的要求预习了课文,查阅了很多相关资料,大部分同学应该 基本掌握了这篇课文的内容,所以没有必要花两节课了。” 老师听了该学生的解释后,便向大家问到:“你们还有谁赞成他的意见?”,结果同学 们都赞成。于是老师说:“很好!我也赞成大家的意见,那么我们就用一节课的时间来学习 这篇课文吧!” 同学们立刻发出了满意的欢呼声。 请从学生观的角度,评析这位教师的教学行为。(14 分) 【答案】 (1)我赞同这位同学的做法。 (2)从学生观的角度出发,我认为: 首先,学生是具有主观能动性的,在教学过程中,教师应该关注学生的意见和建议。 其次,学生是具有发展潜能的,教师的教学不应完全按照预先计划进行,而应该考虑 学情。 再次,学生是具有独特个性的个体,教师应该尊重学生,建立一种平等、民主和谐的 课堂气氛,充分调动学生学习的积极主动性。 最后,学生是有差异的,在课堂上要照顾到每个学生的想法,老师询问了每个学生的 意见后听取了学生的建议。 我将来如果成为一名人民教师,我会树立正确的学生观,建立平等民主的师生关系, 和学生共同发展,积极互动,充分调动起学生学习的兴趣和积极性。 更多内容,一起来看看福建教师招聘考试课程是如何设置教学的!

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