【K12】2018年秋八年级历史上册第2课第二次鸦片战争教案新人教版

小初高学习+试卷+教案+习题 第2课 第二次鸦片战争 ?教学分析? 【教学目标】 知识与能力 了解英法两国发动侵华战争,英法联军火烧圆明园、逼迫中国签订不 平等条约等基本史实,认识近代中国遭受的深重苦难是列强入侵和腐 朽黑暗的专制统治造成的;初步形成分析历史问题的能力 运用本课材料分析历史问题;识读《第二次鸦片战争形式示意图》 《沙 俄侵占中国北方领土示意图》 ,获取有效历史信息 通过学习英法联军火烧圆明园、沙俄割占中国大片领土等侵略史实, 激发爱国主义情感 过程与方法 情感态度 与价值观 【重点难点】 教学重点:第二次鸦片战争;列强的侵华罪行 教学难点:为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大 ?教学过程? 一、导入新课 (多媒体链接诗歌朗读音频:我希望你以军人的身份再生---致额尔金勋爵)这是一位爱国文学青年写 给火烧圆明园的罪犯额尔金的,体现了一位爱国者的心声。大家知道额尔金在中国做过什么?正是他在第 二次鸦片战争期间带头洗劫了万园之园——圆明园。今天让我们一起学习第 2 课:第二次鸦片战争。 二、新课讲授 目标导学一:英法再次发动侵华战争 (一)第二次鸦片战争 1.学生自主阅读:阅读教材,讲述“亚罗号事件” “马神甫事件” 。 2.史料展示: 《南京条约》签订后,英国打开了中国的国门,资产阶级欣喜若狂, “一想到和三万万或 四万万人开放贸易,大家好像发了疯似的” , “只要中国人每年需用一顶棉帽,不必更多,那英格兰现有的 工厂就已经供给不上了” 3.学生思考:通过阅读材料,分析英法发动第二次鸦片战争的原因是什么? 4.教师归纳小结:直接原因——“亚罗号事件” “马神甫事件” (战争借口) ;根本原因——西方列强不 满足既得利益,企图进一步打开中国市场,扩大侵略权益。因此,此次战争在历史上称为第二次鸦片战争。 5.图片展示:“鸦片战争形势示意图” 6.学生发言:根据教材示意图,讲述鸦片战争的过程。 (方法点拨:注意关键的时间、地点、人物和事 件) 提示:鸦片战争的过程分为两个阶段 第一阶段从 1856 年 10 月至 1858 年——炮轰广州→攻陷广州→逼近天津 第二阶段从 1860 年——再次占领天津→进逼北京 7.视频链接:多媒体链接视频——第二次鸦片战争 小初高学习+试卷+教案+习题 小初高学习+试卷+教案+习题 8.教师过渡:自古以来胜者为王,虚弱落后的清政府面对装备精良的英法联军毫无还手之力,只能无 条件的与俄、美、英、法四国分别签订《天津条约》 。 (二) 《天津条约》签订 1.展示图片: 中英《天津条约》签订时场景 2.学生思考归纳:根据《天津条约》的主要内容分析其危害? 提示: 《天津条约》 主要内容 外国公使进驻北京 增开汉口、南京等十处为通商口岸 外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权 危 害 影响和操纵清朝统治核心 进一步打开市场,对中国进行侵略和 掠夺 丧失了内河航运权 3.教师讲述:清政府在与英、法、美签订的《通商章程善后条约》中,被迫承认鸦片贸易合法化。 目标导学二:火烧圆明园与《北京条约》的签订 (一)火烧圆明园 1.教师讲述: 《天津条约》的签订并没有使侵略者满足,因此英、法两国故技重施,1860 年再次出兵, 占领北京,对北京西郊著名的皇家园林——圆明园进行了大肆抢劫,之后又放火烧毁。 2.视频链接:多媒体链接视频——美丽的圆明园 3.教师提问:请学生说一说自己的感受,引导学生认识到列强的侵略扩张破坏了中华文明。 4.教师归纳:英法侵略者烧毁圆明园是野蛮行为,是对全人类的犯罪。圆明园被烧毁使中国的文化遗 产遭到严重损失,是中华民族的耻辱;同时,它也让清政府的软弱无能暴露无遗,侵略者的侵略气焰更加 嚣张。它永远警示着中国人民,落后就要挨打,也激励着国人们勿忘国耻,振兴中华。 5.教师小结: 圆明园,诞生在康熙年间,成长于雍正王朝,风华在乾隆盛世。乾隆皇帝说它: “实天宝地灵之区,帝 王豫游之地,无以逾此” 。其盛名传至欧洲,被誉为“万园之园” 。 法国大文豪维克多·雨果在《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中有这样的评价: “请您想像有 一座言语无法形容的建筑,某种恍若月宫的建筑,这就是圆明园。 (二) 《北京条约》的签订 1.教师讲述:明确《北京条约》是在清政府承认《天津条约》继续有效的基础之上,增开天津为商埠; 割九龙司地方一区给英国;赔款额大幅度增加。 小初高学习+试卷+教案+习题 小初高学习+试卷+教案+习题 2.教师过渡:面对英法等列强对圆明园的空前洗劫,沙俄也趁火打劫侵占我国北方大片领土。 目标导学三:沙俄侵占中国北方大片领土 1.教师讲解:第二次鸦片战争前后,沙俄强迫清政府签订一系列不平等条约,共割占中国东北和西北 150 多万平方千米的领土。是近代史上侵占中国领土最多的国家。 2.图片展示:展示“沙俄侵占中国北方领土示意图” 3.学生发言:引导学生观察地图,沙俄迫使清政府签订了哪些不平等条约?割占了哪些领土?哪一条 约割占的土地最多? 提示: 时间 1689 年 1858 年 1860 年 1860 年和 1864 年 1881 年 条 约 《尼布楚条约》规定的待议地区 《瑷珲条约》 《北京条约》 《北京条约》和《勘分西北界约记》 《改订条约》和 5 个勘界议定书 60 多万 约 40 万 44 多万 7 万多 割占面积/平方千米 4.教师总结:沙俄在中国近代史上所割占领土面积,相当于欧洲德法意三国面积的总和,外加一条与 多瑙河一样长的黑龙江,是 19 世纪侵占中国领土最多的国家。 5.教师展示:再次展示《天津条约》和《北京条约》内容。 比较分析《天津条约》和《北京条约》 《天津条约》 外国公使进驻北京 增开汉口、南京等十处为通商口岸 外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权 《北京条约》 《北京条约》是在清政府承认《天津 条约》继续有效的基础之上签订的, 增开天津为商埠;割九龙司地方一区 给英国;赔款额大幅

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