中学下学期教务处工作总结4

xx 中学 2018 学年第二学期学校教导处工作总结 2018 学年度第二学期学校教导处在校长领导支持下,按照学期初制定的工 作计划, 牢固树立教育教学是中心,教学质量是生命的观念,扎实开展教导处工 作。发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监 督,提高备课组、教研组工作的实效性。反思才会进步,总结才会提高。现对本 学期教导处工作作如下总结: 一、主要工作 1、继续促进教师教育观念转变。本学期教导处组织参加了多次理论学习与研讨 活动,鼓励中青年教师走进多媒体、运用多媒体,与现代化教育接轨 2、严格执行教学法规,开齐课程,上足课时,做到学科安排不走样,综合实践 课程不走味,校本课程安排不走调,确保高质量完成各科教育教学任务 3、狠抓常规管理,提高教学效益 (1)本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、 备课、 上课、 教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学 期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。 (2)本学期教导处组织进行了两次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把 专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,非 常注重实效性。 从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一 些问题,如不按要求书写教案 ,个别教师教案太简,听课次数不足,作业批改不细 致等现象。 (3)本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性,以提高 40 分钟效益为目标, 加强教学案一体化,备课要做到“心中有本,目中有人,胸中有法” 。要备课标、 教材、资料、学生、教法和练习,备课组内要互相协作,资源共享,共同进步。 (4)加强了考试工作的管理。 除常规期中与期末考试外,成功组织初三级摸底考试 与模拟考试,初一、二年级的月考、期中考试,加强了巡视和管理力度,加强考 风考纪教育,加强了考后分析和落实调整措施的力度,提高了组织管理的水平, 同时也加大了考试对教师的评价实效性。 4、进一步优化课堂教学 (1)各教研组活动注重教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教 学的环节,提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检 查与监督。 (2)要求全体教师人人上示范课,在各科组长的带领下人人走上讲台, 人人认真评 论、研讨,通过此项活动,提高了教师的课堂教学效果,也提高了教师教学能力。 另外,通过一学期的努力,对其它的任课教师也进行了听课评课活动,均达到了 预期目标。 5、提高了组织管理水平 本学期按区、镇教育部门的安排,学校迎来了区督导、教研室、镇数学科教 研组等职能部门多次来校,教导处组织了相关教师的听课活动,及材料的查阅等, 通过检查一致认为我校教师水平有所提高、教研教改意识强,给予了很高评价。 6、继续加强教研组建设。 各教研组认真制订学期教学研究计划,明确研究重点任务,积极开展教学研 究活动,切磋教法学法,上好常态课、研讨课,积极开展评课交流,不断总结提 高。同时,引导教师自觉学习教育刊物教改经验,指导课堂教学,关心新教师成 长,形成良好的学习氛围,增强争先创优意识。继续加强教组对备课组的管理和 监督作用。 7、继续规范教导处工作,加强自身建设。充分认识教导处的职责,提高工作的 主动性与计划性,努力发挥对教学工作的研究、指导和服务功能。 8、立足课堂教学实践,把课改的精神落实到具体的课堂教学中。 扎实开展各类教研活动,大力开展课堂教学研究,努力提高课堂教学效果。 开展“以预习为切入点,提高课堂效率”的高效课堂教学改革,关注学生自主学 习能力、探索能力、创新能力的提高,同时更加关注学生知识与能力、过程与方 法、情感态度与价值观的发展。努力培养学生的良好学习习惯。 9、加强课改的过程管理。 有计划地举行以备课、 上课、 听课、 说课、 评课为主要形式的课改研讨活动, 学会反思,总结经验与教训,扬长避短,优化教学。本学期继续进行随堂课活动 活动,扎实开展,培养了一批以冯爱明、冯建青、梁金妹老师为学科领头人的骨 干教师,提高了学校的随堂课的教学质量,进而以点带面,全面提升我校的课堂 教学水平。 10、积极注重教师业务水平的提高,继续实施“走出去、引进来”制度,鼓励和 支持老师参加了区、镇教研活动,博采众家之长,开拓了老师的视野,提高了老 师的综合素质。 11、狠抓“培优补短” ,面向全体学生。 我校学生来源广泛, 学生间的个体差异更是十分明显,这从客观上更加要求 每个教师应从学生的个性出发来考虑学生的发展。 12、加大力度抓好中考备考工作: (1)坚持抓早、抓细、抓落实、早摸底 开学初, 我校就对初三毕业班进行统一摸底考试。 本次考试, 按中考的题型、 题量、难易度、区分度命题,考试后综合排名,并及时认真分析对照,肯定成绩, 查找薄弱环节及原因,及时调整教学计划。 (2)做好学生心理健康辅导 学校能积极发挥政教处、团委会、教导处、学生会、班主任以及黑板报、广 播的教育作用,对学生进行行之有效的心理健康教育。利用先进的心理学成果, 指导学生科学用脑,提高学习效率;积极培养学生的学习兴趣;引导学生根据遗 忘规律,科学地安排复习;提高自控能力,养成良好的学习习惯,特别是考试的 临场习惯,发挥出自己应有的正常的水平;能教育学生“一颗红心,两种准备” , 正确对待每一次考试的得失成败,培养学生的抗挫折能力。以良好的心态,饱满 的精神迎接新的挑战。抓教学、抓备考,不能放松对学生进行思想教育。我们针 对学生的思想实际, 教师在进行学科教学之中能注意渗透思想教育,帮助他们树 立正确的人生观和价值观, 激发他们的学习热情,保证以高昂的状态和积极向上 的精神贯穿整个备考过程。 力图让学生们以良好的心态、饱满的精神状态迎接中 考。 (3)掌握好上新课及复习旧知识的关系,精心设计好复习程序 ①初三这个学年, 语文、 英语、 政治要授完新课, 让学生顺利进入全面复习阶段。 物理、 化学、 英语各选科仍有讲授新课

相关文档

中学下学期教务处工作总结1
中学下学期教务处工作总结44
中学下学期教务处工作总结11
中学下学期教务处工作总结3
中学下学期教务处工作总结22
中学下学期教务处工作总结2
中学下学期教务处工作总结
中学教务处下学期工作总结
初中教务处下学期工作总结(四)
电脑版