人教版思品七上教学同步课件第三课第一框 世界因生命而精彩(共30张PPT)_图文

学习目标: 1.了解世界是有多种生命组成的。 2.了解生命的顽强性,各种生命 之间是相互依存的。 3.懂得生命需要相互关爱。 4.知道人类应该怎样和其他生命 相处。 5.培养爱护生命的责任。 学习重点: 认识人生命的可贵:认识每一种生命都有 其存在的价值与意义,生命需要相互关爱。 学习难点: 人类为什么要与其它生命和谐相处及怎 样和谐相处。 一、创设情景 激情导入 播放《敕勒歌》的歌曲,让学生感悟画面 教师归纳:碧蓝的天空,洁白 的飞鸟,摇曳的青草,奔跑的羊儿, 这里所以 美丽,是因为到处都散发着 生命的气息。我们的世界也因为生命 的运动而显得异彩纷呈。今天我们就 来学习──世界因生命而精彩。 二、 学案引导 自主学习 1.自读课本。 2.结合学生用书“课前预习”填空题,在书中找到答案, 并在书中画上记号。 三、聚焦主题 合作探究 探究一:多彩是生命构成了缤纷的世界 活动一: 观察教材第24页的两幅 图片,一组介绍的是“万类霜天竞自由” 这是一幅优美景色,其中各种生命和谐 相处,一片欣欣向荣的景象一组介绍的 是干枯的世界,没有生命,一片荒瘠。 请看课本P24两幅图,你看到什么 万类霜天竟自由 干涸的世界 小组讨论:这两幅图片给你的感受是什 么?假如世界上没有生命,那会怎样呢? 归纳:①通过这两幅图片我体会到:丰富多 彩的生命装扮了美丽的世界。生命为世界带来了 生机与活力,生命是地球上最珍贵的财富,世界 因生命的存在而变得生动和精彩。我们要热爱生 命,乐观向上保护生命,意志坚强。人类是自然 界的一分子,生命世界中的每一个生命都以其独 特的价值存在着,生命需要彼此尊重。人类与自 然之间能否和谐共处,关键就在于人类是否在活 动中尊重自然规律,保护生态环境。我们要欣赏 生命,尊重生命,以珍爱生命、善待生命的行动 去建立自身与他人、社会以及自然之间良好的互 动关系。 ②没有生命的世界孤独得让人窒息,荒凉 得令人恐惧,是死一般的寂静,缺乏生机和活力。 活动二: 比一比:你曾被某种生命 打动过吗?请同学们展示课前 收集的有关人类、动物、植物、 微生物等生命体的图片,看谁 收集的多,并做一下简单的介 绍。可结合自身情况进行分析。 ? 花 中 西 施 杜 鹃 —— ? 美 丽 的 花 朵 好奇的猫 ? 欢 快 的 小 象 ? 嘶 鸣 的 马 ? 全 家 福 ? 畅 游 的 海 豚 多样生命 在草原上,在森林里,在大海中,在山野间, 甚至在沙漠深处,都有美丽的生命。 探究二:生命需要相互关爱 阅读 课本25页“水母的故事”的探究 活动,读了这篇短文,你有什么感想? 答:生命是顽强的,也是脆弱的,有 时,一个不经意的动作,可能就会对一个 生命造成伤害。 小组讨论: 小月是真的爱她的小动物吗?假如你是 小水母你会对小月说什么? 答:小月不是真正的关爱小动物。她 只是把它当作一个没有生命的手工艺品。 点拨升华: : 我们真正热爱小动物,就应当尊重 它们、关爱它们、保护它们的生命。生 命是脆弱的,每个生命都有其生存的方 式和生活的环境,人类应该尊重它们。 如果我们想生活在一个丰富多彩的世界 里,就需要每一个人去关爱与呵护周围 的生命,特别是珍稀野生动植物,因为 它们是与我们同住地球家园的朋友。 材料一:从2013年1月7日起,中国中东部大部地区出现持续雾霾 天气(smog),大部地区雾霾日数在3天以上。北京、天津、石家 庄、唐山、邯郸、保定等城市污染严重(heavily polluted),部 分城市重度污染持续时间达6天。其中,北京于1月13日10时35分 发布了霾橙色预警信号(orange fog warning),这是北京市在 连续发布大雾黄色预警后所发布的气象史上首个霾橙色预警。 材料二:事实上,雾霾天气持续,空气质量下降并不是今年的新 现象。近几年,每到秋冬特别是入冬以后,国内中东部地区不时会遭 遇类似的情况,当中虽有一定的气象因素,但最主要还是粗放式无序 发展带来的恶果。应该看到,雾霾并非一般空气污染,它可能对公众 生活和健康造成极大威胁,1952年伦敦大雾中,据官方统计就有逾 4000人丧生,有环保专家分析,灰霾很可能取代吸烟成为肺癌头号致 病“杀手”。 小组讨论:①你知道雾霾天气产生的根本原因吗? 我们还受到了大自然的哪些惩罚?由此你想到了什么? ①知道。污染物排放量大,包括燃煤污染、机动车排放、工业污染 和扬尘,这些污染源排放量大,造成本次严重污染的根本原因。 ②像森林的严重破坏,导致沙尘暴肆虐、洪水泛滥工业文明的发展, 导致垃圾如山、污染加剧动物的锐减,则使人类越来越陷于孤独的境地。 ③由此我想到了生命是顽强的,它渗透在我们这个星球的任何地 方。我们在深海、在高山、在干旱的沙漠,甚至在最冷的冰河。在 地壳和沉积物的深层都可以发现它们的踪影。生命给世界带来活力 与美好。生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得生 动和精彩,生命需要相互关爱。如果人类随意去向大自然索取而不 懂得保护,大自然会惩罚人类,沙尘暴就是实例。我们人类应该尊 重其他生命的存在,保护他们就是保护我们人类自己。 展示点评:每种生命都有 其存在的意义与价值。我们要尊 重生命、关爱生命。如果随意践 踏地球上的生命,就是在破坏人 类赖以生存的生态环境,最终受 伤害的还是人类自己。 ●总结梳理整合提高 ? 1.你还有什么疑惑? ? 2.知识总结:通过本节课的学习,我们知道 了世界是由多种生命组成的,了解了生命的 顽强性,各种生命之间是相互依存的。懂得 生命需要相互关爱,知道了人类应该怎样和 其他生命相处,认识到我们每个人都有爱护 生命的责任。 ?

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