【精选】苏科版物理八下第十章《压强和浮力》word学案-物理知识点总结

高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 《10.1 压强》导学案 一.学习目标: 1.知道压力的概念。 2.知道影响压力作用效果的因素。 3.知道压强的定义、公式、单位、物理意义。 4.知道增大和减小压强的方法。 二.导学流程: 活动 1:画出下列几个力的示意图,总结压力概念。 图钉对墙的压力和 图钉所受重力 物体对斜面压力和 物体所受重力 物体对水平面压力和 物体所受重力 活动 2:思考并解释图 10-2,演示图 10-3,思考并回答问题:两手指受到的力是否相等?手指感觉 为何不同?气球的形变为什么明显不同?由此提出可能影响压力作用效果的因素有哪些。 活动 3:设计并完成实验“如何研究压力的作用效果与压力大小和受力面积的关系”? 1. 什么研究方法?如何控制压力大小或受力面积大小不变? 2. 图 10-4 中的器材如何利用?(沙子、海绵如何用?小桌子、砝码如何改变压力和受力面积大 小?矿泉水瓶如何改变压力和受力面积?) 3. 能得到什么结论?(当压力大小一定时,受力面积越 ,压力的作用效果越明显;当 受力面积大小一定时,压力越 ,压力的作用效果越明显。) 活动 4:回顾速度定义,总结压强的基本知识: 1. 定义: 2. 公式: 3. 单位: ,简称: ,符号: 。 4. p=50Pa 的物理意义 是: 。 活动 5:讲解例题,要求写出已知、求、解、答。 活动 6: 如何测算人站在地面上对地面的压力?如何测算不规则物体的面积?如何计算压强? 活动 7: 1.增大压强的方法有哪些?(1)、 ; (2)、 。 2.举例并解释:应用了什么方法? 活动 8: 1.减小压强的方法有哪些?(1)、 ; (2)、 。 2.举例并解释:应用了什么方法? 活动 9: 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 课后习题:80 页第 2 题。(要求写出已知、求、解、答) 《10.1 压强》达标检测 1. 作用在物体表面上的力叫压力,压力在物体表面上的作用效果用 表示,在国际单位制中,压强的单位是 。 2 2.将重 98 牛,底面积为 20 厘米 的铝块放在水平地面上,它对地面的压强为 帕,它 表示的意思是 。 2 5 3.人身体的表面积大约是 1.5 米 ,当大气压约为 10 帕时,该人的身体表面受到的压力约是 牛。 4.关于压力和压强,下列说法中正确的是( ) A.物体的质量越大,对受力面的压力一定越大 B.压力越大,对受力面的压强越大 C.受力面积越小,产生的压强一定越大 D.压力一定时,受力面积越小,产生的压强一定越大 5.一位同学在结冰的湖面上行走时,突然发现脚下的冰即将破裂,他应采取的措施是( ) A.站着不动 B.就地趴伏在冰面上慢慢地向岸边挪动 C.赶快跑向岸边 D.立即改成单脚站立 6.下面措施中,属于减小压强的是( ) A.拧螺钉时,在螺母下面垫加一个较大的平面垫圈 B.缝衣针的针尖做得很尖 C.纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管 D.房屋的地基比墙宽 7.图中所示物体对支持面压力的示意图正确的是( ) F F (A) F (B) (C) F (D) 8.某同学用三块相同的海绵和几块相同的砖做了一次实验,从中探索压强跟压力、受力面积的关 系,如图所示: (1)其中最能说明压强跟受力面积关系的两个图是( ) (2)其中最能说明压强跟压力的关系的两个图是( ) A.(甲)和(乙)图 B.(甲)和(丙)图 C.(乙)和(丙)图 D.任意两图均可 ( 甲) (乙 ) (丙) ) 9.水平桌面上放着等质量的铜、铁、铝三个立方体,它们对桌面压强最大的是( A.铜块 B. 铁块 C. 铝块 D. 一样大 《10.2 液体的压强》导学案 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 一.学习目标: 1.知道液体压强的特点。 2.知道影响液体压强大小的因素。 二.导学流程: 活动 1: 1. 思考:放在桌子上的杯子为什么会对桌面有压强?根据这一原理,你觉得液体内部是 否存在压强? 2. 观察图 10-9,思考并回答书本上的问题,可回家做做看。你能得到什么结论? 活动 2: 你觉得液体内部压强大小可能与哪些因素有关?说出你这样猜想的理由是什么? (如:身边的什么事例让你有了这样的猜想?) 活动 3:观察图 10-10, 1. 压强计的主要结构是哪几部分? 2. 你认为橡皮膜没有受到压力时,U 形管中两边的液柱高度有什么关系? 3. 你认为手指按压橡皮膜时,U 形管中两边的液柱会发生什么变化? 4. 你觉得压强计 U 形管两边液柱的高度差大小,反映了什么? 活动 4: 将压强计固定在液体内某一深度,转动橡皮膜,使其朝向不同方向(可画出三幅对比简图), 你觉得液柱是否会有变化?准备课堂上操作实验,并总结结论: 活动 5: 将压强计金属盒逐渐向下放,你觉得液柱是否会有变化?准备课堂上操作实验,并总结结论: 活动 6: 将压强计金属盒放入水面下 H 深处,再放到浓盐水中相同深处,你觉得液柱是否会有变化? 准备课堂上操作实验,并总结结论: 活动 7:总结液体内部压强特点: 活动 8:思考并回答课后“WWW”习题: 1. 2. 活动 9:准备第 3 题的器材,在课堂上展示给大家观看,并回答: 1. 现象: 2. 道理: 《10.2 液体的压强》达标检测 1.液体内部压强的特点是:液体内部 上都有 压强,压强随 的增加而增大,但在同一深度,液体向各个方向 的压强 。液体的压强还与液体的密度有关,在深度相同时, 液体密度越大,压强___ __。 2.如图所示,在装水的容器中伸入一手指(不碰到容器底,且水 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 高中数学、数学课件、高中数

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