拓展训练对幼儿教育影响的研究

拓展训练对幼儿教育影响的研究 中图分类号:g807 文献标识:a 文章编号:1009-9328(2012) 10-000-01 摘 要 本文通过结合成人教育中开展比较成熟的拓展训练,希望 能够使拓展训练很好的融入到幼儿教育的教学中,使幼儿在完成基 础教育的同时,增强创新能力,增强团队意识与伙伴关系,增强与 父母的沟通,加强亲子教育,同时也是希望从幼儿教育出发,对拓 展训练实现更好的延伸。 关键词 拓展训练 幼儿教育 培养研究 一、研究目的 整个幼儿教育阶段,教授给孩子的不仅仅是知识,还应该是和伙 伴一起合作的理念,和父母和谐沟通生活的理念,自己心智不断开 发且具备灵活自由的思考的理念。针对幼儿教育的特点,通过结合 开展比较成熟的拓展训练,使拓展训练很好的融入到幼儿的教学 中。 二、研究对象与研究方法 (一)研究对象 本文以幼儿教育与拓展训练结合所产生的效果为研究对象。 (二)研究方法 1.文献资料法。查阅国内外关于拓展训练的文献资料和书籍,力 图找出拓展训练运用于新的群体时的处理方式;同时查阅大量幼儿 教育的书籍资料,对幼儿教育的特点进行深入了解。 2.专家访谈法。对行业内的著名专家和老培训师进行面对面访谈, 获得第一手前沿经验和资料,对拓展训练引入到幼儿教育的可行性 打下基础。 3.实地考察法。在拓展训练工作中,专门有针对幼儿园亲子主题 的活动,从最初的方案设定到后面的开展实施,再到最后的总结经 验,发现拓展训练运用于幼儿教育是有其可行性的。 三、拓展训练与幼儿教育相结合研究 (一)拓展训练能够提高孩子的心智和创新思维能力 经过很多次的实践证明,拓展训练中很多项目经过改良成幼儿项 目后,能够抓住孩子的注意力,同时认真去思考项目的规则要求和 任务,最后又能知道在伙伴的帮助下完成高难度的项目。举例一个 项目:幼儿版超音速团队:1.项目介绍:通过孩子与父母或伙伴在 项目中沟通交流,增强孩子间或孩子与父母间的交流能力。另一个 目的是从另一个角度让幼儿对十二生肖有一个更全面的认识。2.培 训依据:幼儿教育一般以轻松形式进行,重在引导,但是幼儿教育 在与父母交流或与伙伴配合方面做得不是太好,往往没有注重幼儿 与父母和伙伴的关系, 通过此项目, 增强幼儿参与项目能力的同时, 加强幼儿与父母与别人沟通的能力。3.前期准备和具体操作在这里 就不再详细描述描述。此项目经过多次实践,效果非常明显;目的 就是让儿童以另一种方式认识十二生肖顺序,同时使儿童多与父母 与伙伴多交流,再有教给父母另一种教育孩子的方式,轻松的小项 目的同时又使孩子能学会知识。学会了整个十二生肖的顺序和名 称,开发心智又能加强孩子的外在的沟通,拓展训练在这个过程中 发挥了重要作用。 (二)拓展训练增强孩子的团队意识,增强与伙伴沟通交流合作 的机会 同样是设计很多项目来完成孩子在团队中的角色分工,增强孩子 在做项目时的团队执行力,增强孩子与别人合作完成困难工作的意 识,这对孩子以后的学习和生活都会产生比较大的影响。比如我们 设计的幼儿版沟通造桥(项目不再做详细介绍) ,孩子就是在动手 的同时,必须通过团队的沟通后达成共识,在此基础上团队齐心协 力完成最后的任务,而在过程中有沟通,有分工,有团队,有竞争, 有合作,让孩子在“玩”的同时达成对自己团队角色的定位的初意 识,意识到团队对自己的重要性,也意识到很多事情需要伙伴的帮 助和支持。 (三)拓展训练是亲子活动中父母与孩子沟通的桥梁 作为一种很好的团队合作类活动,拓展训练在亲子活动中扮演的 角色的重要性体现了出来;现在父母往往没有很多时间来陪伴自己 的孩子,所以亲子活动中往往就需要增加很多父母和孩子直接交流 沟通和接触的活动,拓展训练就提供了这么一个平台;比如有个项 目叫“勾肩搭背操” ,就是简单的体育活动中的热身活动,但是经 过改良后用在了亲子活动中,这样使父母和孩子有了更多的身体接 触,也增强父母与孩子直接的沟通效果,让亲子活动在自由活泼又 能使父母和孩子都参与的情况下达到最好。 (四)拓展训练引入到幼儿教育中也是对本身的一种延伸 拓展训练往往都是针对成人,而本文是希望把拓展训练真正引入 到幼儿教育中,这本身就是对拓展训练的又一次挑战,这挑战是需 要付出更多的思考与实践,也可能需要很长时间,但是都是从尝试 开始,最难的是开始,把最开始的路走稳,成长中的儿童身体和灵 魂是最宝贵的,也是最可雕塑的[1]。拓展在幼儿教育中也会绽放 灿烂的花朵,也会为孩子创造一个良好的学习生活环境。也让拓展 训练能够走向大众,在幼儿教育中达到另一种升华,另一种延伸。 四、结论与建议 (一)结论 1.拓展训练可以增强孩子的心智水平,有对事物的初始的创新思 维能力。 2.拓展训练能够增强孩子的团队意识,同时能够增强与伙伴的沟 通交流能力,在团队中去学习,在与伙伴的沟通交流中去学习。 3.拓展训练能够增强亲子活动的效果,使父母与孩子的沟通更和 谐顺畅,拓展训练就是提供了这样一个很好的平台。 4.拓展训练在经过精心设计和开发后可以引入到幼儿教育中,对 本身也是一种延伸。 (二)建议 1.建立一套适合幼儿教育的课程体系;幼儿教育开展拓展训练课 程需要借鉴社会拓展训练课程以及高校拓展训练课程完整体系,建 立一套完整适合幼儿教育的课程体系。 2.建立拓展师资培养体系,加大师资;可能幼儿园在师资中会遇 到很多困难,但是可以定期聘请社会拓展训练专家对孩子们进行有 针对性的教育。 3.充分利用社会资源,用最少的资金来完成对幼儿教育的补充, 也是对社会拓展训练的再升华。 参考文献: [1] 吴式颖.外国教育思想通史(第九卷) :20 世纪的教育思想 (上)[m].长沙:湖南教育出版社.2002(10) :487.

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