世界因生命而精彩【最新PPT课件】_图文

说课演讲稿

一、教材分析
? 1、教材的地位和作用 《世界因生命而精彩》是人教版《思想品德》七年级上 册第二单元《认识新自我》第三课《珍爱生命》的第

一框。
本框题主要内容为“多彩的生命构成了缤纷的世界” 和“生命需要相互关爱”两部分。这些内容既是本单

元的逻辑起点,也是对学生进行生命教育的逻辑起点

2、教材目标
情感态度、价值观目标:初步激发学生热爱自然、热爱 生命的情感;引导学生关注其他生命,培养生态伦理意 识;帮助学生正确认识生命,形成正确的生命观。 能力目标:掌握初步的比较、分析能力;培养学生的观 察能力、人际交往能力。 知识目标:了解生命的意义与价值;懂得各种生命息息

相关,需要相互尊重、相互关爱。

3、教学重点、难点
(1)了解生命的意义与价值,体验生命的

可贵之处是重点。
(2)引导学生懂得生命需要相互关爱的重

要性是本课的难点。

二.说方法
1.教法:根据初一学生年纪小、认知能力差等特征,我使用了观察

法、直观教学法导入新课,并融入音乐等多种教学手段,使思想品 色参与激发了学生兴趣,师生互动使大家都得到了提高。 2.学法:根据教材和本校学生的实际,我指导学生学习的方法主 要有:课前准备有关动物、植物等生命体的实物或图片以备展示, 收集人与动物感人的事迹。

德课构建出一种理想的教学环境。情境气氛调动了学生注意力,角

3.手段:根据学校的实际情况我使用植物实体、录音机、彩色图
片等手段,激发学生的学习兴趣和求知欲。

三.说教学过程 (一)导入新课: 听录音谈感受:《敕勒歌》(敕勒川,阴山下, 天似穹庐,笼盖四野.天苍苍,野茫茫,风吹 草低见牛羊),通过老师对大自然的进一步的 描述,让学生谈感受。 目的:让学生感到大自然的美丽,激发学生对 自然的向往。从而引出《世界因生命而精彩》 (板书)

(二)新课过程:
1.多彩的生命构成了缤纷的世界(板书) (1)分组活动:让学生把课前准备的动植物实体向大家展示,并介绍它们的 成长历程特性,展示生命的价值。从而点出"多彩的生命构成了缤纷的世 界"(板书)(在活动的过程中我会适当的补充或让知道的同学作补充,并 对说得好的同学加以肯定,给予鼓励)。最后由我作小结。

活动的目的:通过课堂和课外有机结合起来,培养学生的实践能力,使学生在
交流展示中受到触动,感受到生命的意义与丰富,初步激发学生热爱生命之 情.

(2)我把事先准备的两幅图展示:一幅是各种生命自
由生活、充满活力的图片;另一幅是没有生命、干涸 贫瘠的土地。

提问:你们喜欢那幅图?为什么?谈谈你的感受。
活动的目的:通过观察、比较,启发学生进一步思考、 探索生命的价值,感受到生命给世界带来的活力与美 好,并点明主题:生命如此精彩,生命值得我们尊重 和关爱。(板书)

2.生命需要相互关爱(板书)
(1)抢答活动:看谁知道得最多:已经消失的或正 在消失的珍惜动植、物?(如渡渡鸟、蓝马羚、大海 雀、白臀叶猴、麋鹿、华南虎、雪豹、扬子鳄、大熊 猫黑犀牛、白眉长臂猿等) 思考:这些动植物为何远离我们? 活动目的:使学生在知道生命之间为什么要相互关爱 之前必先让学生了解其他生命究竟有哪些。

活动目的:使学生在知道生命之间为什么要相互关爱之前必先让学生 了解其他生命究竟有哪些。 (2)列举自己所了解的环境问题:如沙尘暴、疾病、气候等 思考:造成的原因是什么?有什么危害?你认为人类如何与大自 然相处 目的:让学生认识到人类破坏自然带来的后果是必将受到自然的 报复,从而增强环保意识,落实环保行动 (3)心灵碰撞:谈谈自己在生活中看到或经历过的一件印象深刻的 事情或读过的感人故事等。 目的:引起学生内心的的感动,感悟到人与其他生命应该和谐相 处(出示人与动物和谐相处的图片)。

(4)教师小结:每种生命都有存在的意义与价值,各种生命息息相关,需要相 互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生 态环境,最终受害的还是人类自己。 (5)智慧的火花:如何保护日益遭受破坏的大自然?请你设计一条标语,提 高人们的警惕。 目的:让学生为环保出谋献策,充分展示自己的聪明才智。培养解决问题的能 力,并积极主动参与保护环境的行动。 (6)自我评价:以下是你希望参加的或经常参加的活动有哪些?A.爱护校园 里的花草树木;B.植树活动;C.学校开展的"保护地球,就是保护人类自己 "漫画评比;D.拒食野生动物:E.为救护濒危动物捐款;F."爱我母亲河 "环保行动;G."自然.森林.动物与人"主题活动; 提问:通过这堂课的学习,你最大的收获是什么?在如何对待周围生命方面 你还有哪些仍要改进,进一步提高环保意识。 目的:一是要检查教学目标的达成程度.二是要让学生能对自己的行为进行 反思,哪些做得较好,哪些仍要改进,进一步提高环保意识。

(7)音乐欣赏:《一个真实的故事》.讲述了一名大学生为了救一只丹顶鹤而牺牲的感 人故事。 目的:体验人与自然要和谐共处的思想.升华学生内心的情感,引起思想上的共鸣, 要珍爱生命,自觉在行动上保护珍稀动物,保护大自然。 (三)板书设计: 世界因生命而精彩 1.多彩的生命构成了缤纷的世界 2.生命需要相互关爱


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