让生命之花永远绽放

让生命之花永远绽放 遵化市新店子中学 王海荣

一、教学目标 1、以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育,确保 学生安全。 2、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生 命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。 二、教学过程 (一)、资料引入:同学们,当我们坐在宽敞、明亮的教室,聆听老师的教导时;当我 们沉浸在欢快愉悦的课间活动时;当我们甜甜的感受家的温暖时;你是否想过,有一些意外, 有一些不幸正悄然来临,一些人的生命也正如夜空中流星般短暂,瞬间就消失了。 。 。 。 。 。 (二)、 1、文字资料展示: 中国每年交通事故死亡人数超 10 万人 居世界第一。 中国的道路交通安全形势非常严峻, 统计数据表明,每 5 分钟就有一人丧身车轮,每 1 分钟都会有一人因为交通事故而伤残。道 路交通事故死亡人数占60%以上。 我国的交通事故死亡人数位居世界首位, 平均每天有 280 多人死于车祸。其中中小学生占总人数的8%左右。 2、交通事故图片展示,曾强视觉刺激,引起心灵震撼。 学生表现比较惊讶和心痛,进而引入下一话题思考,是什么造成了这一沉痛的场面?我 们该如何让生命之花永远绽放? 学生思考回答。 教师小结:追根溯源,安全意识淡薄,麻痹大意,违章违纪是造成交通事故的根本原因。 提出要求:所以我们要知交通安全法则,守交通安全法则。 (三)、《行人交通安全规范》知识问答。 形式一: 《行人交通安全规范》 知识问答。 我们实行必答和抢答方式, 每答对 1 题得 1 分, 答错不扣分。 填空 1.电话报警号码:_______ 2.交通肇事电话号码:_______ 3.行人横过有人行横道灯的人行横道时 须遵守___的规定。 时,准许行人通过人行 横道线; _________时, 不准行人进入人行横道, 但已进入人行横道的, 可以继续通行; _______ 时,不准行人进入人行横道。 4.《道路交通管理条例》第六条规定:驾驶车辆,赶、骑牲畜必须遵守靠__通行的原则。 5.不满______岁的少年儿童不宜骑自行车。 判断题 1.行人、非机动车可以进入高速公路。 2.汽车不是一刹车就能停止的。 3.可以在机动车道骑自行车。 4.年龄不满 18 岁的学生不准驾驶摩托车。 5.雨天乘坐二轮摩托车时可以打伞、穿裙子的可以侧坐。 形式二:交通图标认一认 (四)同学们,对于自己的测试成果是否感到满意呢?下面就准备好进入下一轮的挑战 吧! 形式三:大家当警察

环节一: 下面是由几组漫画演示,在观看的同时请大家记录下演示中的违规现象! 请同学们分成四人小组,讨论一下你所发现的违规现象! 漫画一:汽车人手离开驾驶盘;在交叉路口应减速慢行;汽车时,应注视前方,不要说 笑;坐车时,要行为端正,不能站起来。 漫画二:车行驶时,不要和司机交谈;乘车人,不要在机动车道下车。 漫画三:行人横穿马路。 漫画四:骑摩托车,没戴头盔;逆向行驶;行驶过程中车辆距离太近。 环节二:看了这么多,感受了这么多,那么我们应该怎样做呢? 学生回答,教师补充。 1、不闯红灯。不在马路上奔跑,打闹。 2、走路要走人行道,过马路要走人行横道线。 3、乘坐摩托车要戴好安全帽,不在车上打闹,行驶过程中不把头或手伸出车外。 4、不乘坐三无车辆。 (无牌,无证,无保险) 5、不跨越交通隔离设施。 (五)教师小结 现在我送给大家一句话:生命至上,安全为天;一人安全,全家幸福。生命只有在安全 中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。 让我们珍惜生命重视交通安全,生命在你我手中,做一个交通安全法规的宣传者。衷心 祝福大家一生平平安安!在开学第一节公共安全课之际,把这首《开学第一课》送给大家, 希望我们每天醒来时都能沐浴阳光,生身边充满鸟语花香,让生命之花永远绽放。 (六)作业: 以“安全伴我行”为话题,写一篇小作文。


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