语文:《论语十则》同步练习(人教版七年级上册)

10 课 课前 5 分钟 1、给下列加点字注音。 论语 陬邑 诲女 . . ..

《论语》十则 邱孔龙

罔殆 弘毅 不愠 不亦说乎 .. . . . 解析:此题考查文言文生字的读音。注意多音字和通假字的读音。 “日三省”中的“省” 应读“xǐng” “不亦说乎”中的“说”应读“yuè” ; 答案:lún zōu huìrǔ xǐng wǎng dài hóng yùn yuè 2、判断下列说法的正误,正确的打“√” ,错误的打“χ ” 。 ①《论语》是儒家经典著作之一。 ) ( ②《论语》中的“子” “先生”均指的是孔子。 ) ( ③孔子,名丘,字仲尼,是战国时代鲁国人。 ) ( ④孔子是我国古代伟大的思想家、教育家。 ) ( 解析:此题考查文学常识知识。③项有错误,孔子是春秋末期鲁国人。 答案:①√ ②√③χ ④√ 3、解释加点词语。 (1)学而时习之,不亦说乎? .. (2)人不知而不愠,不亦君子乎? . . (3)士不可以不弘毅 .. (4)学而不思则罔;思而不学则殆。 . . (5)诲女知之乎? . 解析:此题考查文言文中实词的解释,做此类题要注重平时积累文言基础知识,具体语 言环境具体分析。 答案: (1)按一定时间复习 (2)理解 生气,发怒 (3)刚强,勇毅 (4) 迷惑 有害 (5)教诲 4、根据提示填空。 (1)提醒人们应注意对朋友守信用的句子是___________________________________。 (2)要求我们在学习中要有老老实实的态度的句子____________________________。 (3)强调责任重要性的是__________ _______________。 (4)本文中“_____________________________”一句概括为一句成语:取长补 短。 解析:此题考查对文章内容的理解。根据提示默写课文,一定要理解句子的意义,用原 文回答。 答案: (1)为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎? (2)知之为知之,不知为不知。 (3)士不可以不弘毅,任重而道远。 (4)择其善者而从之,其不善者而改之。 课中 10 分钟 1、下列对文中谈学习方法和学习态度分类正确的一项是( ) ①知之为知之,不知为不知,是知也。 ②温故而知新,可以为师矣。 ③学而不思 则罔;思而不学则殆。 ④三人行,必有我师焉。 A、①②③/④ B、①②/③④ C、②③/①④ D、①③/②④ 解析:本文谈了三方面的 内容:学习方法和态度,思想品德修养。从课文阅读中梳理出 有关谈学习方法和学习态度的句子。②③是谈学习方法的,①④是谈学习态度的。
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答案:C 2、本文中有些成语流传至今,请你任找出四个并加以解释。 ________________________________________ 解析:此题考查对文章中词语的理解。文言文中有些成语流传至今,本文中也有几个, 试找出来。 答案:如:温故知新 知之为知之,不知为不知 见贤思齐 三人行,必有我师 任重 道远 死而后已 己所不欲,勿施于人 (任选四个,加以解释,各成语解释略) 3、翻译下列句子。 (1)人不知而不愠,不亦君子乎? ________________________________ __ (2)士不可以不弘毅。 ___________________________ (3)见贤思齐焉。 ____________________________________ 解析: 此题 考查我们文言文翻译的能力。 做此类题一定要理解句子中实词和虚词的含义, 以便更准确地疏通文意。 答案: (1)别人不了解自己却不生气,不也是君子吗? (2)士不可以不心胸开阔,意志坚强。 (3)看见贤人就应当向他看齐。 4、在呼唤“诚信”的时候,我们该如何看待和评价孔子的“吾日三省吾身,为人谋而 不忠乎?与朋友交而不信乎?” _________________________________________________ 解析:开放题。此题考查文章中某些语句的看法,提出自己的观点。文中孔子交友的原 则是讲究诚实守信 ,你对此如何评价? 答案:示例:现代社会交友同样也要讲究诚信为本,对朋友应忠诚,情义为重,不能干 出卖朋友,伤害朋友的事情。 5、下列“而”字表转接关系的一项是( ) A、学而时习之 B、学而不思则罔 C、择其善者而从之 D、温故而知新 解析:此题考 查文言文中虚词“而”的用法。 “而”既能表顺接关系,也能表转接关系。 B 项中“而”表转接关系。理解时抓住全句话的含义,结合具体语境,才能准确把握其用法 和含义。 答案:B 志鸿乐园 老人与孩子 一位老先生沿街 缓慢地行走,看见一个小男孩正在够一个门铃,但门铃太高,怎么也 够不到,心地善良的老先生停下来对小孩子说:“我来帮助你打铃吧。”于是他使劲儿打响 铃儿,整个房子里的人都听到了铃声。 小孩这时却对老先生说:“现在咱们逃走吧,快!” 老先生:“??”
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课后 30 分钟 1、填空。 (1) 《论语》是记录__________的一部书,共_____篇,是_____家经典著作之一。 (2)孔子名_____,字_____,______时期_______(诸侯国名) 。我国伟大的____家、

_____家,是______家学派 的创始人。 答案: (1)孔子 20 儒 (2)丘 仲尼 春秋 鲁 思想 教育 儒 2、写出下列句子中加点字的通假字。 ①不亦说乎? . ②是知也。 . ③诲女知之乎? . 解析:此题考查文言文中通假字的用法。做此类题要联系具体的语言环境来分析。 答案:①说通“悦”愉快。②知通“智”聪明。③女通“汝”你,人称代词。 3、选择恰当的名句、成语填入各句的空白处。 (填字母) A、学而不厌 B、三人行,必有我师焉 C、温故而知新 D、不亦乐乎 E、诲人不倦 F、学而不思则罔 ①“________” ,这是很有道理的,少数同学认为复习旧课是“炒旧饭” ,没意思,这是 不正确的。 ②毛泽东同志曾用孔子的名言教导我们:学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东 西,必须从不自满开始。对自己, “________” ,对人家“________” ,我们应该取这种态度。 ③要想取得学业上的进步,必须学会拜师。除了学校的老师外,社会上到处都能找到自 己的老师。所谓“______” ,这话一点也不假。 ④为了办好这期黑板报, 宣传组的同学设计刊头, 撰写稿件, 编辑资料, 忙得 “______” 。 解析:此题考查对成语、名句的恰当运用,在具体语言环境中要分辩选择。 答案:①C ②A、E ③B ④D 4、下列翻译有误的一项是( ) A、 学而不思则罔 译文:只知道学习而不知思考,就会迷惑不解 B、 与朋友交而不信乎 译文:与朋友交往是否比较诚实呢? C、 士不可以不弘毅
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译文:士不可以不心胸开阔,意志坚强

D、诲女知之乎 译文: (我)教给你的知识,你懂了吗? 解析:此题 考 查文言文翻译的能力。做此类题要掌握句中实词和虚词的含义,以便很好 地理解句子。B 项有误,正确的译文是:与朋友交往是否不诚实呢? 答案:B 二、阅读理解 (一)阅读文言文,回答文后问题。
子曰: “学而时习之,不亦说乎?有朋 自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 曾子曰: “吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰: “温故而知新,可以为师矣。 ” 子曰: “学而不思则罔,思而不学则殆。 ” 子曰: “由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。 ” 子曰: “见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ” 子曰: “三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。 ” 曾子曰: “士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?” 子曰: “岁寒,然后知松柏之后凋也。 ”

子贡问曰: “有一言而可以终身行之者乎?” 子曰: “其恕乎!己所不欲,勿施于人。 ”

5、 本课中还有关于孔子思想“仁”的概念的阐述,是文中的哪两则? ___________________________________ 解析:此题考查对文章的理解。孔子的“仁”的思想表现在思想品德修养上,阅读课文, 从各章寻找体现此思想的内容。 答案:第 8 则、第 10 则 6、下列加点词解释不正确的一项是( ) A、与朋友交而不信乎 (真诚,诚实。 ) . B、人不知而不愠 . D、士不可以不弘毅 ..
(生气,发怒。 )

C、思而不学则殆 (懈怠) .
(强毅)

解析:此题考查文言文中实词词义的解释。文言文中有些实词有多种解释,如“殆” , 这里可作“疑惑” ,也可解作“危险,有害” ,只宜任选一种,不宜作比较、分辨。 答案:C 7、根据提示填空。 (1)关于培养宽厚胸怀的句子是_________________ (2)作者强调“三人行,必有我师”的依据是________________ (3)强调责任重要性的句子是____________________ 解析:此题考查对文章重点句子的理解。根据提示中重点词语,默写文中的有关句子。 答案: (1)人不知而不愠,不亦君子乎?
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(2)择其善者而从之,其不善者而改之。 (3)仁以为己任,不亦重乎? 8、下列朗读停顿不恰当的一项是( B、有一言/而可以/终身行之者乎 C、思而不学/则殆 D、人不知/而不愠,不亦/君子乎 解析:此题考查句子朗读的停顿。做此类题要把握好句子的朗读节奏。A 项“是知也”中应 停顿在“是”后面。 答案:A 9、 “岁寒,然后知松柏之后凋也” ,由这句话,你想到了怎样的人物? ) A、知之/为知之,不知/为不知,是知/也

_______________________________________________ 解析: 此题考查对这句话的理解。 这句话借松柏后凋比喻社会现象, 论述人的品德修养, 赞扬坚守贞节的人。
答案:坚贞守节的人

(二) 阅读下面文章, 回答文后问题。 虽有嘉肴,弗食,不知其旨(美味)也。虽有至道,弗学,不知 其善也。是故学然后知 不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。 选自《学礼》
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10、解释下列句中粗体的词。 (l)虽有嘉肴( ) ( ) (2)虽有至道( ) ( 3)不知其善也( ) (4)教然后知困( ) (5)故曰:教学相长也( ) 解析:此题考查文言文中词语的解释。做此类题要在具体语言环境具体分析。 答案: (1) 即使 美味的菜肴 (2)极好的道理 (3)优点 (4)困惑 (5)所以 11、将下列句子译为现代汉语。 (1) 是故学然后知不足,教然后知困。 __________________________________ (2)故曰:教学相长也。 ________________________________ 解析:此题考查文言文句子的翻译。要正确理解文言文中词语的含义,一般都直译,尽 可能保留原文精炼、准确的风格,不得随便删减词语。 答案: (1)所以只有通过学习才能知道自己的不足,只有担任教学工作才会真正感到困 惑。 (2)所以说,教与学是相辅相成的。 12、本文说明了一个什么道理,用文中原句回答。 ___________________________________ 解析:此题考查的是对文章主旨的理解。做此类题要疏通文意后,勾画文中表明观点的 句子。 答案:故曰:教学相长也。 13、你同意本文的观点吗?谈谈看法。 __________________________ 解析:开放题。此题考查对文章内容深层的理解。先表明自己是否同意这个观点,然 后 谈自己的看法。 答案:示例:我同意这个观点。教和学是相互促进的,相辅相成的,在不断的教授知识 中,也增长了自己的知识。 三、 探究题
14、在市场经济的今天,我们应如何看待孔子的“己所不欲,勿施于人”的说法,联系自己的 生活体验,谈谈自 己的看法。

_________________________________ 解析:开放题。此题考查我们对文言文内容的深层理解。结合我们生活学习实际来谈, 这其中包含着相互体谅的意思。 答案: 这是最早由儒家提出来的待人接物的处世之道, 这句话在当今社会还是有借鉴意义的。 我们在学习生活中,会和同学们有矛盾,但要学会体谅别人,不要干什么事强加于人。 四、中考题 (2002 年江苏泰州市)2008 年奥运会将在我国北京举行,到时你可能已经上了大学, 假如你作为北京的青年志愿者迎接来自四面八方的客人, 并向他们致以美好的祝愿, 在下列 两种情况下你该怎样说?( 要求简明、连贯、得体) (1)接待外国观众: (用英语准确 表达) (2 )接待中国运动员:

解析:此题综合性较强,主要 考查学生的语言(包括英语)表达能力,要求学生在不 同场合面对不同对象时说话要有所变化。 答案可拟为: (1)您好,欢迎您来到北京。 (Welecome to Bei jing,china!)或者:衷心祝 愿您在中国玩得开心、快乐! (We hope you will have a wonderful time in china。(2)您好, ) 我们一定尽最大努力为您服务。或者:祝愿您在比赛中赢得胜利,为国争光!

《< 论语>十则》练习 一 填空: 1、 孔子名____, 字_____ ,_____时期鲁国人,是我国古代伟大的_____ 家,____ 是 ____ 家学派创始人,被尊称为 。 的一部书。 。“五经”是 、 、 家,

2、《论语》是___ 家学派经典著作之一,内容是记录 3、“四书”是 、 二、原文填空 1.学而时习 之, ?有朋自远方来, 、 、 、 。 、



2.《论语》中认为能保持君子风格的一 句 , 。

3 .谈“学”与“思”辨证关系的句 子 , 。

4. 唐太宗有一句名言,“以人为鉴,可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的 话, , 。

5. 在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说:“孔子说过_________ , 对远道而来的朋友,我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连! 6.孔子认为认识事物的正确态度是________________,_____________。 7.曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子 8.《论语》中说向一切人学习,随时随地都要注意学习的句子_____ 9.论述要学习别人的长处,还要借鉴别人的短处的句子是 。 _ ,

。 10.曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是 子认为可以终身奉行的一个字是 “ 述新旧知识关系的句子是: 13.比喻君子始终能坚守志节的句子 是: 时习 不愠 不信 温故 殆 是知 也 后凋 四、翻译句子 , 不亦说乎 吾日三省吾身 传不习 罔 诲女 弘毅 其恕乎 。三、三、三、解释黑体字词: ”,并阐述为: , , 。 11. 孔 。12.论 。

⑴人不知而不愠,不亦君子乎?

⑵为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?

⑶温故而知新,可以为师矣.

⑷见贤思齐焉,见不贤而内自省也.

⑸三人行,必有我师焉。

⑹士不可以不弘毅,任重而道远。

⑺岁寒,然后知松柏之后凋也。

⑻己所不欲,勿施于人。

五、按要求从本文找出例句

学习方法:

学习态度:

品德修养: 六、文章理解 1、 从本文找出九个成语,并解释其中三个。

2、孔子曾说过:“善人,不善人之师;不善人,善人之资(资:这里有借鉴的意思)。” 用课文中的话说就是
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3、宋开国丞相赵普曾说:“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思?有什么目的?

4、在孔子看来,“人不知而不愠”也是一种“君子风范”,那么作为“君子”应具有那些 风范呢?

5、 “吾日三省吾身”已经成为很多人的座右铭,请结合实际谈谈这么做的好处。

6、我们从“温故而知新”这句话中,得到什么启示?

7、学习与思考有什么关系?请结合文中孔子的话加以分析。

8、“己所不欲,勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道,请你结合实际谈谈 为什么要“己所不欲,勿施于人”?

9、青少年正处于求学阶段,正需要正确的学习态度和良好的学习方法,试选取课文中与学 习有关的一则,谈谈它对你学习的指导。

答案: 一 1、丘 仲尼 春秋 思想 教育儒

2 、儒

孔子 言行

3、《论语》《孟子》《大学》《中庸》,《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 二、略 三、 按一定时间 老师传授的知识 通“智”聪明 “悦”的古字愉快 旧的知识 刚毅 生气发怒 每天反省 真诚 诚实 有害 通“汝”你

迷惑意思是感到迷惑而无所适从

四、 ⑴人家不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗? ⑵替别人办事是不是尽心尽力了呢?跟朋友往来是不是真诚了呢? ⑶在温习旧知识后,能有新的体会和发现,就可以当老师了。 ⑷看见贤人要想着向他看齐,看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。 ⑸几个人一起走路,其中必定有我的老师。 ⑹士人不可以不胸怀宽广,意志坚定,因为他肩负着重大的使命,路程有很遥远。 ⑺(碰上)寒冷的冬天,才知道松柏是最后落叶的。 ⑻ 自己所厌恶的事情,不要施加给别人。 五、 学习方法:学而时习之 温故而知新

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学而不思则罔

思而不学则殆

学习态度:三人行,必有我师焉

知之为知之 不知为不知

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见贤思齐焉 见不贤而内自省也 品德修养:人不知而不愠不亦君子乎 岁寒,然后知松柏之后凋也 己所不欲 勿施于人

六、1、 成语:温故知新 见贤思齐

三人行,必有我师 己所不欲勿施于人

任重道远 不亦乐乎

死而后已 择善而从

解释:任重道远:肩负着重大的使命,路程有很遥 远比喻责任重大 择善而从: 选择其中好的跟着做,指能发现别人的优点并学习这些优点。

己所不欲 勿施于人:自己所厌恶的事情,不要施加给别人。 2、择其善者而从之 其不善者而改之 3、读半部《论语》就可以治理国家(天下);道出(强调)了《论语》在人格修养(修身)和国家 治理(治国)方面的巨大作用。 4、应具有高尚的道德,宽广的胸襟,善良的心地。 5、这是一种严于律己、勇于解剖自己的精神,只有这样,人才能净化自己的思想,才能在做人与求 学方面得到提高。 6、一个好老师应该是能将知识融会贯通,能在温习旧的知识中有所发现。强调要独立思考。 7、学习和思考是辩证的关系,只学习不会思考,则会感到迷茫而无所适从。如果只思考而不能学习 则会有害,因此二者一定要结合起来。 8、 比如自己不愿意被别人嘲笑, 那么就不要嘲笑别人, 而要尊重别人。 俗话说就 是“拿人心比自心”, 就是从自己的角度设身处地的替别人考虑一下。这是一种推己及人,仁爱待人的思想,这是人间多一份温 暖的前提。所以我们要“己所不欲,勿施于人”。 9、例如“学而不思则罔,思而不学则殆。”谈的是学习与思考的关系,“学”与“思”二者是一种 辩证的关系,学习是思考的基础,思考是学习的必然,二者必须结合起来,才会学有所成。


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