第一节 获取信息的渠道(2)


课时安排:第 课时 课题名称:第一节 获取信息的渠道(2) 授课时间: 一、教学目标: 1、 知识与能力 1) 熟悉文本、声音、图像和视频等信息的数字化表示。 2)知道文本、声音、图像和视频等信息的数字化方法及常用信息技术工具。 2、 过程与方法 能够将文本、声音、图像和视频等信息数字化,掌握几种信息数字化的方法。 3、 情感态度与价值观 1)在利用信息技术高效获取信息的过程中,激发并保持学生利用信息技术不断学习和 科学探索的热情,形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 2)能辨证地认识信息的有效获取对于解决日常生活和学习中实际问题的影响。 3)在信息获取过程中,能理解并遵守相关的伦理道德与法律法规,认识并自觉抵制不 良信息,树立网络交流中的安全意识,负责仁地、安全地、健康地使用信息技术,形 成与信息话社会相适应的价值观。 二、教学重点和难点: 1、 教学重点: 1) 声音信息的数字化 2) 图像信息的数字化 2、 教学难点: 声音信息的数字化 三、教学环境:网络实验室 多媒体教学系统 本节教学课件 学生配套光盘 四、教学过程: 教学 程序 教师活动安排 欣赏《e 域旅行社》 ,其中包含了很多文 本、声音、图像和视频等信息,这些信 息较报纸、图书、照片之类的信息易于 表示和存储、易于处理和检索、易于传 播和集成以及易于获取和共享等,这是 因为这些信息已经被数字化了。 学生活动要求 设计目的 承 上 启 下,复习 上节课内 容,引出 本节课内 容。 通过阅读 教材及教 师的总结 提问掌握 各类信息 数字化的 过 程 和 常 用 方 法。

创设 情境

在老师的引导下思考问题: 怎样 才能使非数字化信息数字化?

演示 讲解

演示教学课件,引导学生学习各类信息 阅读教材 32 页至 36 页, 学习各 数字化的过程和方法 类信息数字化的过程和方法 1) 文本信息:编码形式,扫描仪 回答老师提出的问题 2) 声音信息:采样、量化、编码,麦 克风 3) 图像信息:编码,数码相机 4)视频信息:将模拟视频信号数字化、 由类似数码摄像机之类的设备直接设 置,数码摄像机

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实践 练习

1) 布置任务 2) 积极巡视,及时解决学生的个别问 题,并将共性问题向全体学生讲解 3) 调控课堂气氛。 引导学生完成相关习题,通过回答问题 的情况对学生进行评价 组织学生利用班级电子学习档案袋共 享作品,互相欣赏和评析 带领学生回顾本节知识要点: 1) 文本信息的数字化 2) 声音信息的数字化 3) 图像信息的数字化 4) 视频信息的数字化 有条件的同学使用数码相 机拍摄视频信息,并发布。

1) 通过键盘输入体会文本信 息数字化方法 2) 通过语音输入体会音频信 息数字化方法 3) 将学习体会以“定稿”形式 存入电子学习档案袋中。 总结易错的问题, 并存储到电子 学习档案袋中

通过实践 对信息数 字化过程 形成感性 认识。 通过交流 与评价学 生完善知 识点 使学生回 顾、梳理 本节知识 点 鼓励特长 生提升技 能

交流 评价

归纳 总结

回顾本节知识点

课堂 延伸

有条件的同学记录作业

附:相关习题 1、 扫描仪可完成对( )信息的数字化表示。 A、文字 B、声音 C、视频 D、动画 2、 数字音频的质量取决于( )量化位数和声道数。 A、采样时间 B、采样频率 C、光线强弱 D、声音大小 3、 下列那种情况下所产生的信息不是数字化的信息( ) A、利用扫描仪扫描图片 B、利用字处理软件输入的文字 C、利用胶卷冲印照片 D、利用数码相机拍摄的照片 4、 对同样一段音乐,分别用 44Khz 和 11khz 的采样频率进行采样后存储,那么采样频率越小 ( ) A、存储容量越大 B、存储容量越小 C、声音越真实 D、存储容量及声音效果均无 变化 5、电子公告牌是指( ) A、BBS B、FTP C、E---mail D、www 6、计算机病毒是一种特殊的( ) A、生物病毒 B、程序 C、标记 D、细菌

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