2013年高考优秀作文(江苏卷)


2013 年高考优秀作文(江苏卷) 2013 年高考优秀作文(江苏卷) 2013 江苏高考作文评分细则及说明 【原题】 阅读下面的材料,按照要求作文。 几位朋友说起这样一段探险经历: 他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。 因对洞中环境 不清楚,便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久,发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安 静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸,放轻脚步,唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日后再 去,却发现这些大蝴蝶已不在原地,而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟,那里的 环境也许更适宜吧,小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。 要求:角度自选;立意自定;题目自拟;除诗歌外,文体自选;不少于 800 字。 【审题】 1、对本次材料作文的基本认识 提供给考生的材料,总是多义的。单义的材料,十分罕见。这就给阅读材料、根据要求 作文的材料作文,提供了角度自选、立意自定的多种可能性。由于任何语言材料的存在,都 有语境义和聚焦性,故考生在自选和自定时不能越出材料能指、所指的固有范围,不能任意 发挥,无边无际。 2、对探险者与蝴蝶的基本理 这是一则经命题人改编而来的生活故事, 也是一则价值取向明显且有先天缺陷的作文材 料。大凡以材料的人、 事、情、理等角度入手,抓住自然环境、 社会环境、 平衡、 和谐、 美丽、 小与大、 关系、 影响等关键词,形成的不脱离材料内容和含义范围的立意,都是允许的。 【评分细则】 等第 切题 立意 结构 记叙文 议论文 63—70 切题 独到、深刻 精巧;严谨 主旨与材料神似而有个性,有灵犀相通之默契,有巧妙而机智的构思,有生动传神的细 节,有浓郁而清新的文采,故事有真实感和亲近感。 深入分析,对某一含义进行分解和剖析,多问几个为什么 56—62 准确、正确 完整;有特点 主旨与材料神似,有灵犀相通,有构思,有细节,有文采,故事真实,富有生活气息。 能够分析,能对某一含义进行分解和剖析,或多问几个为什么 49—55 基本切题 基本正确 基本完整 所叙人和事与材料相似,主题基本接近材料某一含义,故事平淡,写人叙事能力一般 观点从材料中来,但论证不很充分,虽略有分析,也有一定的层次或条理,但内在逻辑 不够严谨 42—48 略有牵强 满足于简单解读材料,或一味例证,用大同小异的几个实例证明某一含义 28—41 不切题 牵强、贴标签 逻辑层次不清 或机械扩写,或简单续写,或故事虚假,记叙描写能力较弱 立意貌似从材料中来,但整体论证已越出材料或含义范围,且文章基本是观点加材料 0—27 不正确 无章无法 另起炉灶、胡编乱造、故事低俗,表达能力差 观点和立意完全不与材料沾边,不会论证,没有条理和逻辑 【补充说明】 1、评分应坚持兼顾语文素养,凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者;凡前言不搭后语、 思路混乱者;凡书写潦草、错别字病句较多者,一律下浮一个档次;严重者直接打入六类。 2、 凡文体不明者, 最高不超过 41 分; 文体不伦不类, 且语文素养较差者, 视为六类卷。 3、不能只从立意上简单评分,一方面,同一立意表达有高下之分;另一方面,立意表 达之外,还要看作文的语言文采和谋篇布局。 4、凡游戏高考、思想低俗者直接判为六类。 5、完篇者,每少 50 字扣 1 分,扣满 3 分为止;未完篇者,视完成情况而定,一般 200 以下,0—10 分;300 字左右 11—25 分;400 字左右,26—35 分;500 字左右,36—40 分; 600 字左右,41—46 分,最高不超过 46 分。 6、缺作文题扣 2 分。 7、一般只要有字,不得简单

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