最新普通高中课程美术鉴赏教案设计

精品文档 普通高中课程《美术·美术鉴赏》外国美术鉴赏第一课教案设计杜文书 第一课大河之源--史前美术和古埃及美术 一、教材分析: 本课教材分为史前美术、古埃及美术和相关联链接三部分。 史前美术部分,介绍现已发现的人类最早的岩画和人物小雕像。岩 画部分主要以西班牙的阿尔塔米拉岩画的发现、特色及法国的拉斯科洞 穴岩画的发现、特色为例介绍。雕刻以维林多夫母神、持牛角女巫介绍 的。涉及有关美术起源的几种主要理论,因引发学生进一步思考。 古埃及美术部分介绍古埃及在建筑、雕塑、绘画和工艺美术方面的 突出成就,古埃及美术成就与古埃及人们的信仰和宗教观念有关,本课 不但可以加深学生对古埃及文明的了解也对古埃及的历史有所了解。 相关连接部分两河流域的亚述文明起源成就是作为本课程内容的 延伸,作为学生课外自主学习的内容。 二、学生分析: 大多数学生对外国美术鉴赏部分既好奇又陌生教学中应紧紧抓住 这一特点对学生最关注的个别作品讲清、讲透,以满足学生的好奇心、 求知欲,帮助他们形成正确的鉴赏习惯掌握鉴赏方法,并能灵活运用到 其他作品的鉴赏。 三、教学目标: [基础知识与技能] 1.了解并感知现已发现的人类最早的美术作品,认识其价值和意 义。 精品文档 精品文档 2.了解并感知人类早期文明的杰出代表--古埃及美术多方面的辉 煌成就,认识其价值和意义。 [情感态度与价值观] 1.通过鉴赏史前美术和古埃及美术,要树立正确的审美态度和价 值观。了解中国也是四大文明古国之一,增强民族自豪感和民族自尊心。 倡导身边的人保护文物古迹。 2.通过学习埃及的金字塔,了解它的奇特现象,为揭开金字塔之 迷树立远大理想,并为之不断学习、努力探索。 [过程与方法] 本课的重难点知识与精美图片相结合、视听结合等给学生讲解,让 学生在小组内、小组间及时进行讨论对比分析,以便集思广益。 四、重点和难点: 1.史前美术重点,史前美术和当时社会制度、现实生活等方面的 关系。难点是对史前社会基本情况缺乏了解 2.古埃及美术重点,古埃及美术与古埃及人的信仰和观念--追求 永生的关系,了解古埃及建筑与雕刻的主要特点。难点对古埃及的历史 和古埃及人的信仰和宗教观念缺乏了解。 五、教学方法: 讨论分析法、演示法、讲述法、举例法、对比法等。 六、教学过程: (一)、导入: a.教师问:谜语:早晨四条腿,中午两条腿,晚上三条腿 精品文档 精品文档 (师生共同简单解释)迷底诗人。将人的婴儿时期比喻成早晨,不 能直立行走,需要用手来协助走路,如同四条腿;人的青壮年时期比喻 成中午,这时人能够直立行走,使用两条腿;人的晚年时期比喻成晚上, 这时人需要依靠拐杖行走,如同三条腿。如此,这个谜语的谜底就是 “人”。 b.师问:这个谜语的来源?请简单介绍 学答:狮身人面的斯芬克斯的神话故事。 天后赫拉派斯芬克斯坐在忒拜城附近的悬崖上,用缪斯所传授的谜 语难人:“什么东西早晨用四条腿走路?腿最多的时候,正是他走路最 慢、体力最弱的时候。”谁猜不中就要被她吃掉。忒拜人猜不出这个谜 语,常受其害。俄狄浦斯在经忒拜城时与斯芬克斯相遇,他猜中的这个 谜语:这是人。斯芬克斯听罢,十分羞愧,就跳崖而死(一说为俄狄浦 斯所杀)。忒拜人感谢俄狄浦斯为他们除害,就让他当了忒拜国王。 c.问:世界上最著名的狮身人面像现在那里?距今多少年? 答:埃及,距今 4500 年 今天我们就做一位游客走进神秘的埃及了解一下古埃及的美术。那 么,我们以时间为序先来了解史前美术然后再走进埃及,史前美术和古 埃及美术被认为是外国艺术长河的源头,板书课题《大河之源--史前美 术和古埃及美术》。 (二)、授新课: 1.史前美术在文字产生以前人类用什么形式记载文明和社会的发 展?历史学上将文字产生以前的历史,称作史前时期。史前时期的美术 精品文档 精品文档 称史前美术,外国的史前美术以欧洲最突出,包括旧石器时代、中石器 时代和新石器时代,其年代距今约二万五千年至三万年前。史前美术包 括雕刻、绘画、工艺和建筑。 绘画 洞穴壁画是旧石器时代人类留下的艺术珍品,在欧洲多集中在法国 南部和西班牙北部,一小部分邻近意大利。黑板上贴挂地形图。 西班牙阿尔塔米拉洞窟岩画 教师讲解一位名叫马塞利诺的史学家 1879 年的一天,他带着 4 岁 的女儿玛丽亚重返阿尔塔米拉岩洞。马塞利诺寻找他的文物,女儿在一 边玩耍。突然,传来女儿的惊叫声。急忙放下手中的事儿来到女儿身边。 原来,女儿发现洞顶有一头野牛睁大眼睛正在盯着她。女儿呆的地方高 不到 1 米,马塞利诺爬进去观察,看到了岩洞顶上的野牛绘画,接着他 又发现多幅动物画像。 洞顶和壁面上画满了红色、黑色、黄色和深红色的野牛、野马、野 鹿等动物。其中最重要是画在洞顶上的,长达 15 米的群兽图,共有 20 多头,动物的身长从一米到两米以上。画法是先在洞壁上刻出简单而准 确的轮廓,然后再涂上色彩,所画的动物无论是受伤的还是奔跑的,姿 态都十分真实生动,原始画家还善于利用洞壁的凹凸不平创造出富有立 体感的形象。从制作技巧上看已达到相当高的水平。西方人称它“史前 的西斯廷教”。 欣赏教师分析《受伤的野牛》 由于伤势过重,四肢蜷曲在一起,但他低头扬角,睁着愤怒的眼睛 精品文档 精品文档 前腿用力支撑,即被高高隆起。它在挣扎中显出的力量布满全身似乎刹 那间就要冲向前方。牛所特有的野性和威力表现得十分逼真充满力和运 动感。 据考察原始艺术家将木炭、矿物粉末用动物脂肪、血调和起来再用 兽皮后野兽的空心骨管吹喷到岩石上。 提问思考史前时期人们为什么能准确生动的画了大量的动物?带 问题继续欣赏。 法国拉斯科洞穴岩画 教师讲解拉斯科洞窟于 1940 年 9 月 12 日被 4 个孩子偶然发现。从 洞顶到洞壁四周布满了千余幅绚丽的岩画和雕刻画,均为记号和动物形 象,线条简洁有力、姿态生动,色彩多以黑褐色,外加简单的明暗描绘, 表现出自然而粗拙的风格。其中有长达 5 米的巨大野牛。最引人瞩目的 是紧挨着的 3 匹小马,

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