中学下学期教务处工作总结1

2017-2018 学年第二学期教务工作总结 本学期,在各位老师的配合下,我们按学期初计划顺利完成了教务处的各项工作, 现将本学期工作对大家做如下汇报: 一、 教研工作 我校教研工作的重要载体之一就是校本培训,它是我校教研工作的关键环节。 1. 领导小组精心部署,落实校本培训计划。 2018 年 2 月我校成立了以李校长为组长的校本培训领导小组,在领导小组的部署 下,教务处制订了详尽的校本培训计划,对本学期校本培训工作进行了布置。 2. 立足课堂,回归课堂,提高了校本培训的实效性。 ? 校本培训的出发点和落脚点都在课堂, 为了增强课堂实效性, 促进 09 年新分配入校 的青年教师尽快成长, 3 月 22-26 日,开展了新教师汇报课比赛。本次汇报比赛评 选出一等奖 1 人,二等奖 3 人,三等奖 5 人以及鼓励奖若干人。这一活动使青年教 师从教学设计、教学流程、教学能力方面有了较好的提升,促进了青年教师的专业 成长。 ? 3 月 22 日-26 日,我校开展了高一年级教学开放周活动,安排高一年级 11 个学科教 师共上示范观摩课 128 节。活动期间,积极邀请其他老师听课并填写课堂教学评价 表,这一活动取得了较为积极的效果。 ? 本学期以来, 共安排各学科教师到片区各学校参加校本联片观摩课达 30 人次, 并于 课后参加了评课与研讨活动。 ? 4 月 1 日,教务处组织全校教师进行了教师基本技能培训,语文教研组组长刘小成 老师做了题为《教师日常用语中易错字汇集》的专题报告。 ? 4 月 6 日,教务处与政教处、校团委联合举办了教师美文诵读比赛,充分展示了我 校教师的风采。 ? 4 月 13 日,我校安排了安宁区校本联片观摩课,由我校数学教师叶薇主讲,来自片 区各学校的 30 多位数学教师参加了听课及研讨活动, 叶薇老师的课获得了同仁们的 认可。 ? 3 月 20-21 日, 教务处组织高三年级全体教师参加了全省 2018 年高考备考研讨培训, 为高三年级复习及备考打下了良好的基础。 3、 把握教育发展脉搏,积极进行系统的新课程培训,为即将到来的普通高中新课改打 好基础。 ? 3 月 16-18 日,教务处组织全校教师参加了甘肃省普通高中新课程实验启动大会视 频会议,会上老师们认真听讲并做了笔记,会后教研组组织了研讨。 ? 3 月 23 日,在校多媒体室进行了新课程理念的培训,曹校长就国内外教育现状以及 我省即将要实施的高中新课改等方面进行了详细的阐述。 ? 3 月 25 日下午, 学校组织全校教师前往东方中学参加兰州市安宁片区高中校本培训, 本次培训兰炼总校周强校长作了《普通高中课程改革与学校对策》的学术报告。 ? 3 月 26-31 日,在兰州市教育局的组织下,学校派曹家瑚副校长等四人赴海南参加 了第 29 届普通高中新课程改革研讨会。 回校后, 我做了题为 《立足校本, 决胜课堂, 追求卓越》的汇报,与大家进行了经验交流。 ? 5 月 10 日,兰州市第五十七中学普通高中课程改革工作会隆重召开,会上学习了兰 州市人民政府办公厅文件,提出了我们目前的重点工作是,在抓好日常教育教学工 作的同时,制定方案,完善制度,坚持培训,通过真学习、真研究,把我校的新课 程改革推入实际操作阶段。 4. 引导教师进行小课题研究,促进教师专业成长。 ?3 月 23 日成立了以李岗校长为组长的课题研究领导小组,全面安排部署了我校 的课题研究工作。4 月 13 日和 15 日,曹家瑚副校长和汤敬鹏老师对全校教师进行 了课题研究基础知识培训,他们就教育科学课题研究的方法、小课题研究的选题、 研究过程、方法等问题对教师们进行了培训。 ?本学期我校共上报省级课题 2 篇,题目为《薄弱学校文言文教学的实效性》、 《高中数学错题、错解搜集、整理与应用研究》;市级课题 6 篇,题目为:《周记 —师生心灵对话的平台》、《当前我校作文教学的缺失与思考》、《在数学双基教 学理论下有效使用数学教材资源的研究》、《薄弱学校“学生流动”问题及对策》、 《普通高中如何在校本课程的开发中促进教师素养的提升》、《中学生产经营应用 数学课程研究》;校级课题 11 篇,题目为《我校高中物理学习中学困的原因分析》、 《数学知识在生活中的应用》、《我校青春期学生心理、生理问题调查及对策》、 《兰州市城区普通高中空间布局结构优化研究》、《提高我校高中思想政治课教学 实效性的方法》、《语文分层次作业设计研究》、《高中音乐课中歌词的创作与拓 展》、 《用开放的心灵赢得爱情世界的回声》、 《化学教学情景创设的研究》、 《我 校英语学困生的成因及对策》、《“小组合作学习”在我校英语教学中的实效性》。 我校的课题研究立足我校实际,关注学生的现状,从教科研方面有效促进了学生的 全面发展与教师的专业发展。 总体而言,2018 年上半年,我校扎扎实实地开展了校本培训工作,学校把教师平时 的学习笔记、听课记录、学习体会、案例分析、研究论文等材料和教师参加培训的考勤 情况作为教师考核的重要依据,并在教师中进行了交互式讨论,开放式研究,使教师既 研究了自己,又分享了别人成长的经验,提高了反思能力,提高了课堂教学的实效性。 二、教学常规管理 1.严格执行课程计划,开齐课程、开足课时。严格依照兰州市教育局的相关规定 征订了本学期各年级的教辅资料。 2.根据上级教育部门的安排,根据新课程改革的精神,我们严格执行课程计划中关于 开展文体活动和社会实践等方面的规定,开足开齐了校本课程和地方课程,在初中开设 了书法课与快乐成长课,在高中开设了艺术欣赏课,丰富了同学们的学习生活,提高了 同学们的综合素养。 3.组织各学科组长切实做好了教学常规检查和反馈工作。学期初各学科组长制订 了详细周密的学科教研计划,并按计划有序开展了本学期的教研活动,教学常规检查每 周进行一次,对本组教师的教案、作业批改、听课及教研活动进行检查指导,并于每月 月底前准时上交到了教务处;期中、月考及期末考试后,

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