【精选】春人教版数学一下4.4《读数、写数》word习题课教案1-数学

数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 第 单元第 课时 课 题:读数、写数巩固练习 1、进一步使学生能熟练地数、读、写 100 以内的数。 2、进一步理解数位的意义,掌握 100 以内数的顺序,会比较它 们的大小。 3、进一步掌握 100 以内数的组成。 正确熟练地数、读、写 100 以内的数,特别注意过九的数。理解 数位的意义,掌握 100 以内数的顺序。 计数器、数字卡片 教 学 过 程 二次备课 教学目的: 重点难点: 教学准备: (一)复习: 1、开火车数数。从 15 起,5 个 5 个数到 100,从 48 起,2 个 2 个数到 78。 2、全班齐数数。从 100 倒数到 78,从 10 起,10 个 10 个数到 100。 1、小游戏:分组抽签读数。 (1)数出尾数是 0 的数来。 (3)数出个位和十位数字相同的数来。 (2)数出尾数是 5 的数来。 (4)数出个位是 9 的数来。 “刚才我们用各种方法数数,可以 2 个 2 个数,5 个 5 个数,10 个 10 个数, 还可以顺着数,倒着数,说明小朋友们对 100 以内数的数法掌握得很好,小朋 友们真聪明!” 2、教师说数,学生写数,要求写出写法和读法。 (二)新授: 1、 教师在计数器个位上一个一个地拨,拨到 9 时问“再拨一个是多少?是 10)十由几个一组成?” (板书:10 个一是十) “那么 10 个一是十,应该这样表示?” 教师在计数器十位上一个一个地拨,拨到 9 时问“再拨一个是多少?是 100) 一百由几个十组成?” (板书:10 个十是一百) “10 个十是一百,应该这样表示?” “我们看计数器上的珠子表示一百有什么特征?”(百位上只有一颗珠子,个 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 位和十位都没有珠子) 2、指名回答,从右边起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位 (教师板书: 百位 十位 个位 ) “谁知道这样读写 100?”(注意个位和十位上没有数,所以用 0 占位) 指名上黑板板书,要求 100 的读法和写法都写出来。(教师注意引导学生读数 和写数都要从高位起) 百位 写作: 读作: (三)练习巩固: 1、学生独立完成 35 页第 2 题,指名上黑板写数,全班对答案。 2、教师指导学生看图,再独立完成 36 页第 4 题。 (四)板书设计: 1 一百 十位 0 个位 0 100 以内数的认识——读数、写数 10 个一是一十 10 个十是一百 写作: 1 百位 0 一百 十位 个位 0 读作: 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形

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