江苏省射阳县第二中学2016届高三上学期检测历史试题 Word版含答案.doc

射阳县第二中学 2015~2016 学年度高三历史检测三
2015.11 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题) ;试卷总分 120 分,考试时间 100 分钟。 第Ⅰ卷 选择题(共 90 分) 一、选择题:本大题共 30 小题,每小题 3 分,合计 90 分。在每小题列出的四个选项中,只 有一项是最符合题目要求的。 1. 《孟子·告子》曰: “天子适诸侯曰巡狩??入其疆,土地辟,田野治,养老尊贤,俊杰 在位,则有庆(奖赏) ,庆以地;入其疆,土地荒芜,遗老失贤,掊克(贪官)在位,则 有让(责罚) 。 ”这说明( )

A.中央集权已经确立 B.周王权威至高无上 C.奖赏诸侯以地为据 D.考察监督维护分封 2.唐初,以三省长官为宰相。从贞观年间开始,皇帝开始任命中央其他官员为相。这些非 三省长官的宰相有各种名义,如参知机务、参预朝政、同中书门下平章事等。这样做的 目的是( ) B.减少皇帝决策失误 D.帮助皇帝处理政务

A.加强政府办事能力 C.加强皇权削弱相权

3.潘旭澜在《太平杂说》中写道:洪秀全考不上秀才,便产生了逆反心理。造反之初就砸 孔子牌位,将中国文化一律称之为“妖” 。占领南京后,毁夫子庙。烧寺院古迹,废除私 塾院,严禁古书流传。洪秀全曾下诏书说: “凡一切孔孟诸子百家妖书邪说者尽行焚除, 皆不准买卖藏读。 ”下列对上述材料解读正确的选项是( A.体现其自身的阶级局限 B.心理因素是导致其绝对否定传统文化的根本原因 C.反对孔孟诸子百家学说是为了传播资本主义文化 D.实现了太平天国运动思想上的统一 4.孙中山就任临时大总统誓词: “倾覆满洲专制政府,巩固中华民国,图谋民生幸福,取民 之公意,文实遵之。以忠于国,为众服务。至专制政府既倒,国内无变乱,民国卓立于 世界,为列邦所公认,斯时文当解临时大总统之职。谨以此誓于国民” 。该誓词主要表明 了孙中山( ) B.任职临时大总统的迫切愿望 )

A.践行三民主义的决心

C.让位于袁世凯的必然性

D.作为资产阶级革命领袖的妥协性

5.萨苏在《国破山河在:从日本史料揭秘中国抗战》中引用了一个故事:日军兵斋藤在战 斗间歇,到一条小河边用汽油桶洗苹果,不小心汽油桶被水冲到对岸正在洗澡的中国兵 身边。双方都大吃一惊,因为双方都没带枪,都没办法射击。中国兵取出一个苹果吃了 一口,向后面的树林退去。日本兵神差鬼使地用日语问: “好吃吗?”没想到这个中国兵 居然用日语回话道: “谢谢! ” 。萨苏引用该故事旨在说明( A.中日两国士兵渴望和平 C.战争的残酷与苦难 )

B.中日士兵超越了仇恨 D.残酷战争下人性依存

6.据统计,2014 年人民法院和检察院以坚决果断的态度依法纠正 12 起重大的冤假错案, 原案犯多因“事实不清,证据不足”改判无罪。这从本质上表明新时期我国( A.坚决纠正冤假错案 C.严格司法审判程序 B.法制建设日益完善 D.司法过程贯彻民主 ) )

7.下列是美国前总统尼克松的两段讲话,对此理解有误的是(

A.美国对华由敌视到寻求合作 C.中美两国关系实现了正常化

B.国际形势推动美国对华政策转变 D.中国的外交僵局逐步被打破

8. 有学者评价古罗马某部法律时指出, “几乎所有残存的文本看起来都具有土生土长的特点, 这同留传下来的传统说法相一致;平民们所寻求的不是改革法律,而是公开法律。 ”据 此推断这部法律( ) B.突破了公民法的局限 D.主要是维护平民利益

A.巩固了罗马帝国统治 C.是罗马习惯法的汇编

9.马克垚在《世界文明史》中写道: “英国在不得不忍痛失去(北美)那一大片殖民地领土 之后,还不得不眼睁睁地看着自己的 ‘儿子’后来居上,在现代民主化改革方面遮蔽 了作为首创者的母国的光荣。 ”这里的“儿子”在现代民主化方面的首创主要表现为 ( )

A.政党制度的建立 C.分成两院

B.权力分割制约 D.确立共和政体

10.右图为英国政府印发的海报,画面上妇女身上的文字为“一个欧洲” ,这个妇女站在两 个高跷上,高跷上写着“马歇尔计划” ,上方葡萄下的文字意为“更好的生活水准” 。由 此可知英国政府( )

A.希望欧洲各国共同推动联合进程 B.宣传美国援助对欧洲经济的重要性 C.积极呼吁西欧国家与美国共同遏制苏联 D.揭露美国利用经济手段控制英国的阴谋 11.宋代梅尧臣有诗云: “既如车轮转,又若川虹饮。能移霖雨功,自致禾苗稔。 ”该诗所描 写的工具( ) B.借助水力鼓风冶铁 D.利用水力灌溉农田

A.用于农田犁耕 C.便于交通运输

12.据《增订唐两京城坊考》 ,唐代洛阳南市有齐朗宅,北市有王孙宅、曹琳宅和曹义宅。 长安东市也有私人住宅。这反映出唐朝( A.市出现商住复合功能 C.政府加强对市的监管 ) B.市的娱乐功能不断加强 D.城市布局强调天人合一

13. 苏南地区久有蚕桑生产的历史, 然而在清中叶之前养蚕户不过 “十之一二” , “自同治初, 人多植桑养蚕,辄获奇羡,其风始盛” 。1878 年苏州、无锡、常州、镇江的生丝总量为 355335 斤,洋行四处派人收购。遂致“家家载桑,户户养蚕” ,民间流行“养好花蚕发 洋财”之说。这种“洋财”属于( A.自给自足的封建自然经济 C.男耕女织的封建小农经济 ) B.外国资本主义的附属经济 D.民族资本主义的附属经济 )

14.下表反映了建国初期国民经济的发展状况,从中可以得知(

行业 农业 项目 1953—1957 年平均增长速度(%) 4.5 1953 年农轻重比重(%) 1957 年农轻重比重(%) A.计划经济体制逐步形成 C.优先发展重工业的方针 52.8 43.5 12.8 29.6 29.2 25.4 17.6 27.3 轻工业 重工业

B.社会主义制度基本确立 D.国民经济调整任务完成

15.美国《时代周刊》每期的封面都会选择一个主题,以人物为主,它反映着当时国际社会 关注的焦点问题。1983 年 9 月该刊的封面人物是邓小平。这表明当时国际社会关注的 中国的热点问题是( )

A.抛弃“左”倾思想,深化改革开放 B.开放沿海 14 个港口城市和经济开放区 C.建立社会主义市场经济体制 D.开发和开放上海浦东地区 16. 《演义白话报》创刊于 1897 年。该报创刊以前曾在《申报》上刊出广告,声称“本报当 用白话,务使人人易晓。约会时事、新闻两门” 。梁启超也曾在《时务报》上热情介绍该 报。该报第十三册刊出了一则新闻《孙逸仙》 ,说孙中山犯了“谋叛大罪” 。下列说法与 上述材料不符的是( A.该报使用白话文 C.维新派曾关注此报 ) B.该报新闻导向受政府主导 D.该报同情革命受民众欢迎

17.从 16 世纪初开始的一段时间里,欧洲各国进行的国际贸易由输出、交换或生产、获利 组成。下表三组“商品”在甲、乙、丙三地流动。请判断甲、乙、丙分别是当时的哪三 个地区( ) 组别 商品内容 A.欧洲、美洲、非洲 C.亚洲、美洲、欧洲 甲 盐、火器、五金、酒、布匹 乙 糖、烟草、玉米 丙 奴隶

B.亚洲、美洲、非洲 D.欧洲、亚洲、非洲

18.美国作者狄克逊·韦克特在《大萧条时代》中写道:美式幽默的溶解剂早已开始向这场 危机发起进攻。有些冷笑话,说的是高盛集团的每一股都配发免费左轮手枪。还有笑话

说,客房服务员会询问每位登记者:“是用来睡觉,还是用来跳楼?”针对上述现象,罗 斯福政府的应对举措主要是( )

A.整顿财政金融体系,恢复银行信用 B.加强对工业的计划指导,推动工业复兴 C.帮助民众克服恐慌的心理,恢复对未来信心 D.发放紧急救济金,加强救济工作 19.某国际经济组织称,已向莫桑比克批出 5000 万美元贷款,以增加该国的食物供应及改 善人民的营养。 该笔贷款将由国际发展协会批出, 目的是促进以市场为基础的农业和私 营部门投资。材料中该组织的宗旨还有( A.提供技术援助 C.稳定国际汇率 D.调解贸易纠纷 ) B.减少贸易壁垒

20. 2014 年 7 月,世贸组织就中美间部分贸易争端投诉作出裁决,认定 2012 年美国对中 国太阳能电池板发起的反补贴措施违反了世贸相关协议, 美国征收了不当关税。 这一裁 决表明世界贸易组织( ) B.运用法律手段规范国际贸易 D.迫使美国摈弃对外贸易壁垒

A.充分照顾中国的经济大国地位 C.其宗旨是维护发展中国家利益

21. 某一中国古代思想家说: “不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲, 使民心不乱。 ”又说: “信言不美,美言不信;善者不辩,辩者不善;知者不博,博者不知。 ” 这位思想家应是( A.老子 ) B.孔子 C.墨子 D.韩非子

22. “所谓不知《春秋》 ,不能涉世;不精《老》 《庄》 ,不能忘世。 ”从中可以看出儒家思想 ( ) B.重视研究社会现实 D.重视人的前生未来

A.注重以人为本 C.探究人与自然

23. 文翁(前 156~前 101 年),名党,字仲翁,西汉官史。庐江郡舒县(今安徽舒城县)人。 汉景帝末年为蜀郡守,兴教育、举贤能、修水利,政绩卓著。以下有关对文翁的评价正确的 是 ( )

①《汉书》说“至今巴蜀好文雅,文翁之化也。 ”②他的私人办学行为得到汉武帝的推广 ③对西南地区经济文化的发展有一定贡献④他的教育成就可与近代安徽人陶行知相提 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

24.儒学延续数千年,晚清之后逐步衰败。康有为崇尚儒学,推崇孔子;陈独秀崇尚科学与 民主,批判孔子。学者们认为,在古代帝王时代,强调民本是应该肯定的。以下有关儒家思 想的叙述中,与民本密切相关的一项是 A.孟子的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈” B.董仲舒以为“为之(民)立王以善之,此天意也。 ” C.朱熹的“亲亲、仁民、爱物,三者是为仁之事” D.黄宗羲的“公其是非于学校” 25.王阳明强调“以吾心之是非为是非” ,圣人之道不是高深莫测,而是简易直接的,愚夫 愚妇只要在日常行为的“事上磨练” ,同样可以成为圣人。这说明王阳明 A.对君主专制制度进行抨击 C.主张用良知支配行为实践 B.科学说明了实践与认识的关系 D.认为只需探究万物就可得天理

26. 狂僧挥翰狂且逸,独任天机摧格律。龙虎惭因点画生,雷霆却避锋芒疾” ,唐朝诗人窦 冀的这首诗描述了当时一位书法家的创作情景。与这一描述相符的书法作品是 A.王羲之《兰亭序》 C.怀素《自叙贴》 B.柳公权《玄秘塔碑》 D.颜真卿《祭侄文稿》

27.魏源在《海国图志》中写道: “国中有大事,王及官,民俱至巴里满衙门,公议乃行?? 事无大小,必须各官合议,然后准行,即不咸允,亦须十有六人合意,然后可行。 ”这一介 绍反映了魏源 A.学习西方科学技术的愿望 C.反对当时清朝的专制制度 B.对西方民主的朦胧认识 D.向往美国的民主政治制度

28.从中国历史看,20 世纪的重大理论成果包括两部分内容:一是孙中山的三民主义;二是 以毛泽东、邓小平为代表的领导人的理论创新,即毛泽东思想、邓小平理论。这三大理论成 果都 ①具有时代精神 学性 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③ ②是马克思主义传播的产物 ③使中国社会发生了巨变 ④具有科

29. 历史学家陈旭麓说: “民族的反思,是在遭遇极大的困难中产生的。一百数十年来,中 华民族的第一次反思是在鸦片战争后,渐知诸事不如人,只有学习西方;第二次反思开始于 ‘五四’前后的新文化运动,何以学了西方仍然失败??” 。先进的中国人通过第二次反思 得出的启示是 A.只引进西方技术不能使中国实现富强 B.要用暴力革命方式推翻清朝封建统治

C.要从根本上动摇儒家思想的统治地位

D.要把马克思主义与中国的国情相结合

30.下列四则史料代表了近代中国的几种社会思潮,按兴起的先后顺序排列正确的是( ) ①“共和立宪不出于多数国民之自觉与自动,皆伪共和也,伪立宪也。 ” ②“中学有中学之体用,西学有西学之体用,分之则并立,合之则两亡” ③“或谓纲常政教,中国自有常经,惟兵商二途,宜集思以广益。 ” ④“倾覆现今之恶劣政府,此造端之事业也。??是故排满者,为独立计。 ” A.②④③① B.③①②④ C.②③④① D.③②④①

第Ⅱ卷 非选择题(共 30 分) 二、非选择题:本大题共 2 小题,合计 30 分。 31. (15 分)徽商是明清时期出现的地域性商人群体,反映出传统中国商人的历史命运。 阅读下列材料: 材料一 明朝成化、弘治年间,歙(徽州)人江才 3 岁丧父,家道中落,无以为生,

13 岁时不得不与其兄 “屠酤里中” 。 后来兄弟二人??终因本小利薄, 所获不足以奉亲。 江才遂发愤远游, 决心在商业上闯开一条致富之路。 他奔走于青齐梁宋之间, 贩运商品, 牟取厚利,果然使资本越积越多。当他 40 岁时,居然成了腰缠万贯的大贾了。江才发 迹后,荣归故里,广置田园,大兴宅第;其季子江珍还考中了进士,跻身于官僚之林。 ——张海鹏、王廷元主编《徽商研究》 材料二 以徽商为代表的富商大贾??贿赂官府关卡,广结政界要人,宴请送礼,

也包括主动被动地 “捐帑” 、 “报效” 。 其费占其利润比例, 有人估计约不低于 40%。 ?? 他们或以捐纳的方式,谋一“功名”虚衔以求保护,更将希望寄托于子孙后裔“光宗耀 祖” ,投资科举,以摆脱“贱籍” 。??徽商除了在其家乡广建县学私塾、宗庙祠堂、助 学恤贫外,经商之地也“乐助公益” ,尤以救灾恤贫、修桥铺路、助建书院寺庙等最为 突出。 ——王家范《中国历史通论》 材料三 宋朝值得注意的是, 发生了一场名副其实的商业革命, ??根源在于中国

经济的生产率显著提高。技术的稳步发展提高了传统工业的产量。同样,水稻早熟品种 的引进,使作物在过去只能一季一熟的地方达到一季两熟,从而促进了农业。??生产 率提高使人口的相应增长成为可能, 而人口增长反过来又进一步推动了生产。 经济活动

的迅速发展还增加了贸易量。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四 新航路开辟以后, 世界上原来互相隔绝的地区沟通起来, 这是世界各个地

区之间联系加强的第一步。??美洲的许多农产品,如玉米、马铃薯等农作物传到欧亚 大陆,改变了粮食生产结构;非洲的咖啡传到欧美,改变着欧洲人的消费方式和文化特 点, 而烟草的传播更是改变了人们的生活习惯。 麦子、 水稻等作物以及先进的生产方式, 则随着欧洲移民一起进入美洲, 极大地影响了美洲人的经济生活。 ??随着新航路的开 辟,世界贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸。 ——《世界历史资料选辑》 请回答: (1)材料一是明清徽商生活缩影的真实写照。据材料一,概括徽州商人江才发迹前后的 经历。 (3 分)

(2)据材料二,归纳徽商的利润消费去向及其意图。 (6 分)

(3)据材料三,指出宋朝发生商业革命的原因。 (3 分)

(4)据材料四,利用所学知识,分析宋代商业革命的影响不同于欧洲的社会原因。 (3 分)

32.(15 分)德国是世界上较早建立社会保险制度的国家之一,经过百年发展,不仅解除了 人们的后顾之忧,而且有助于维护社会的稳定和国家的长治久安。阅读下列材料: 材料一 德国社会保险制度的发展 时期 19 世纪 80 年代— 20 世纪 20 年代 概况 1883 年颁布《工人医疗保险法》 、1884 年颁布《工伤事故保险法》 、 1889 年颁布《伤残和养老保险法》 ,后合并为《帝国保险法》 。

1911 年颁布《职员保险法》 。 1927 年颁布《职业介绍法和失业保险法》 。 1949 年颁布《社会保障适应法》 。 二战后—20 世纪 70 年代中期 1957 年起修改和补充养老、事故、失业、医疗等法案,并颁布《农民 老年援助法》 、 《劳动促进法》等。 1975 年汇总为《社会法典》 ,是德国社会保险制度的法律基础。 20 世纪 80 年代中 期至今 1985 年起不断改革和调整。如:1988 年颁布《健康改革法》 、1989 年 颁布《1992 年养老金改革法》 、1994 年增加《社会护理保险法》?? ——霍尔斯特杰格尔《社会保险入门》 材料二 社会弊病的医治, 一定不能仅仅依靠对社会民主党进行过火行为的镇压, 而且 同时要积极促进工人阶级的福利。 ——德皇威廉一世《黄金诏书》 (1881 年 11 月 17 日) 材料三 德国能提供如此丰厚的社会保险,和它雄厚的经济实力是分不开的。二战后, 30 多年的经济快速发展为德国社会保险的发展提供了雄厚的物质基础,但随着经济增 长乏力而出现的失业问题不断加剧, 以及人口老龄化社会的到来, 政府在维持原有保险 水平的前提下,出现了严重的财政赤字,社会保险制度面临着严峻的挑战。 ——王丽华《德国社会保险制度改革及借鉴研究》 请回答: (1)综合上述材料,概括德国社会保险制度发展的主要影响.(3 分)并谈谈“时代发展 与制度调整”的关系。 (2 分)

(2)综合上述材料与所学知识,对德国社会保险制度发展的特点进行论证。 (10 分) (要 求:观点准确;史论结合;逻辑严密;表述清晰;200 字左右)

考试号

班级

姓名

· · · · ·题· · · · · · · · · · · · ·答· · · · · · · · · · · · · ·要· · · · · · · · · · · · · ·不· · · · · · · · · · · · · ·内· · · · · · · · · · · · · ·线· · · · · · · · · · · · · ·封· · · · · · · · · · · · · ·密· · · · · · · · · · · · ·

(2)

(4)

(3)

(2)

32.(1)

31.(1)

二、非选择题:共 60 分。

· · · · · · · · ·

答题纸

一、选择题:共 60 分。本题答案请填涂于答题卡!

射阳县第二中学 2015~2016 学年度高三历史检测三

参考答案
一、选择题:共 60 分。 DCAAD BCCDB DABCA 二、非选择题:共 60 分。 31.【答案】 (1)经历:小本经营,获利微薄;靠长途贩运贸易致富;息商回乡,购置田产; 培养后代走科举入仕之路。 (3 分) (2)去向、意图:官场消费,结纳官府,获取垄断利润; 科举消费,崇尚儒学,改变社会地位; 社会公益消费,提高声望,拓展销售市场(3 分) (3)原因:生产率的提高(或:技术的进步;手工业和农业发展) ;人口数量的增加。 (2 分) (4)原因:政治上仍然是专制主义的中央集权制; (1 分)自然经济占主导地位; (1 分) 理学思想后来日益走向僵化。 (1 分) DACAB ADBBD BCBAC

32、 【答案】 (1)影响:缓和社会矛盾;加重财政负担。 (2 分) 关系:时代发展促进制度调整;制度调整又影响了时代发展。 (互相影响:2 分) (2)特点:①政府立法:如《工人医疗保险法》等法律。②不断调整(日渐完善) :从 19 世纪 80 年代至今,德国政府不断制定并修改相关法律文件。③覆盖面广:覆盖了工 人、农民、老人等群体,并涉及养老、事故、失业、医疗、护理等多个领域。 评分要求:第一等(9—7 分) :观点方面:理解准确,即提及三个特点。论证方面:有 机结合材料和所学知识, 按清晰的逻辑关系充分论证。 表述方面: 层次分明, 详略得当。 第二等(6—4 分) :观点方面:理解基本准确。论证方面:结合材料和所学知识合理论 证。表述方面:有层次,详略欠当。 第三等(3—0 分) :观点方面:不够准确。论证方面:未能或很少结合材料和所学知识, 缺乏逻辑关系。表述方面:缺乏层次,详略不当。


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