2013年长春市高中毕业班第三次调研测试生物部分

2013 年长春市高中毕业班第三次调研测试 生物部分
1. 【命题立意】以细胞物质跨膜运输的相关知识为载体,考查了理解能力。 【试题解析】 葡萄糖分子进入细胞的方式有主动运输和协助扩散;甘油出入细胞 的方式为自由扩散,与载体无关;当呼吸强度达到一定时,主动运输的速率不再 增强,两者之间不是正相关。 【参考答案】B 2. 【命题立意】以细胞结构的相关知识为载体,考查了综合运用能力。 【试题解析】高等植物细胞没有中心体;4 为液泡,不含这两类色素;植物细胞 可以进行无氧呼吸。 【参考答案】D 3. 【命题立意】以生物体内重要物质的相关知识为载体,考查了综合运用能力。 【试题解析】种子从休眠状态进入萌发状态,自由水/结合水比值上升。 【参考答案】C 4. 【命题立意】以人体生命活动调节知识为载体,考查了综合运用能力。 【试题解析】激素不直接参与细胞的生命活动;语言中枢在大脑皮层;浆细胞无 识别抗原的功能。 【参考答案】B 5. 【命题立意】以遗传信息传递的相关知识为载体,考查了获取信息能力和综合 运用能力。 【试题解析】显微镜检测不到碱基对的改变,故 A 项错误。 【参考答案】A 6. 【命题立意】以生物科学发展史的相关知识为载体,考查了理解能力。 【试题解析】 通过实验证明胚芽鞘的弯曲生长是由化学物质引起并将其命名为生 长素的是温特。 【参考答案】D 29. 【命题立意】以光合作用、呼吸作用及两者的关系的相关知识为载体,考查 了学生获取信息的能力及综合运用能力。 【试题解析】据图分析可知,该实验的自变量是光照强度和温度,以单位时间气 泡释放数目为指标进行衡量,A 点光照强度大于 C 点,所以 C3 含量小于 C 点, 缺镁时叶绿素减少, 光合作用变弱, 达到 B 点需要的光照强度增大, 点向左移。 B 【参考答案】(9 分)(除标注外,每空 1 分) (1)光照强度和温度(缺一不可) 单位时间气泡释放数目(气泡释放速率) (2)小于(2 分)左(2 分) (3)光能(ATP 中)活跃的化学能 ATP、 [H](ATP、NADPH)(缺一不可) 30. 【命题立意】以人体生命活动调节的相关知识为载体,考查了学生获取信息 的能力及实验探究能力。 【试题解析】 神经递质以胞吐的方式短时间内大量释放,有助于提高兴奋传递的 速度,实验探究中要遵循单一变量原则和等量原则,所以第二步中乙、丙两组注 入的物质需等量,第三步需将装置放于背光处。 【参考答案】 分) (8 (每空 1 分) (1)感受器膜内

(2)胞吐(兴奋传递的)速度(速率、效率)或鱼体色加深速率 (3)第二步:等量的(2ml)适宜浓度的肾上腺素等量的(2ml)鱼用生理盐水 (注:第二步中不写等量或 2 ml 均不得分) 第三步:背光预期实验结果:甲 31. 【命题立意】以遗传学相关知识为载体,考查了学生获取信息的能力及综合 运用能力。 【试题解析】 (1)由题意可知,应选择甲和丁做亲本,若子代雌雄个体表现型不 一致,可说明基因位于 X 染色体上。 (2)若显性纯合致死,则无 AA 个体,则卷曲翅:正常翅=2:1。 (3)正常翅的比例为 1/3,红眼的比例为 1/2,所以正常翅红眼果蝇占 F1 的比 例为 1/6。 (4)该果蝇右侧躯体只有一条 X 染色体,其上可能携带 B 或 b 基因, 所以可能是红眼也可能是白眼。 【参考答案】 (12 分) (每空 2 分) (1)甲丁雌性全为卷曲翅雄性全是正常翅(卷曲翅,正常翅) (2)卷曲翅:正常翅=2:1 (3)AaXbY 1/6 (4)红色或白色(只答一种不得分) 32. 【命题立意】以生态系统的相关知识为载体,考查了学生获取信息的能力及 综合运用能力。 【试题解析】 据乙图, (1) 鹰以狐狸为食, 同时鹰和狐狸又有共同的食物——鼠, 所以它们之间的关系表现为捕食和竞争。 能量传递效率指的是相邻两个营养级同 化能量的比值,所以由第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率为 3 00020 000× 100%=15%。 (2)据变化曲线可以看出,该种群在前五年的种群的 λ 值不变,说明种群的数 量每年以一定的倍数增长,所以该种群在前 5 年种群数量的变化类型是“J”型增 长。只需 λ 大于 1,种群数量就增长;只要 λ 小于 1,种群数量就下降。所以 1~ 20 年中种群数量最多的是第 10 年。 该种群在第 20~30 年间的 λ=1, 所以种群的 增长率为 0。 (3)在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的 种子或其他繁殖体的地方发生的演替叫次生演替。 生态系统在受到外界干扰因素 的破坏后恢复到原状的能力叫恢复力稳定性。 【参考答案】 (10 分) (除标注外,每空 1 分) (1)捕食和竞争 15% (2)J 型(2 分) 10(2 分) 0(2 分) (3)次生演替 恢复力 39. 【命题立意】以果酒、果醋制作及微生物培养相关知识为载体,考查了获取 信息能力和综合运用能力。 【试题解析】制作果酒选用酵母菌,制作果醋选用醋酸(杆)菌,分离纯化菌种 需要固体培养基,醋酸菌最适温度为 30-35℃。 【参考答案】 (15 分,除标注外,每空 1 分) (1)酵母菌 1/3 灰绿 (2)醋酸(杆)菌(2 分)固体(2 分)平板划线法(2 分) 30-35(2 分)菌落(2 分)

(3)氧气充足(有氧)乙醛 40. 【命题立意】以基因工程和细胞工程技术的相关知识为载体,考查了获取信 息能力和综合运用能力。 【试题解析】据图可知,该遗传病的致病基因为常染色体的隐性基因。PCR 技 术的关键是要有热稳定 DNA 聚合酶,前提是合成引物。单克隆抗体的制备需用 经过免疫的 B 细胞与骨髓瘤细胞融合,用特定的选择性培养基筛选出杂交瘤细 胞,然后进行克隆化培养和抗体检测等步骤获得。 【参考答案】 (15 分,除标注外,每空 1 分) (1)常放射性同位素热稳定(或耐高温)的 DNA 聚合(Taq)引物 (2)特定的选择性(选择) 分)克隆化培养(2 分)灵敏度高(2 分) (2 (3)变异(突变、基因突变) 分)抗体(2 分) (2 (4)蛋白质工程


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