江苏省扬州中学2016届高三上学期开学考试历史试卷 Word版含解析

江苏省扬州中学 2015~2016 学年度第一学期开学检测 高 三 历 史 (选修) 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题) ;试卷总分 120 分,考试时间 100 分钟。 第Ⅰ卷 选择题(共 60 分) 一、选择题:本大题共 20 小题,每小题 3 分,合计 60 分。在每小题列出的四个选项中,只 有一项是最符合题目要求的。 1.西周时期, “ ‘宗’原先握有的那些权渐渐于无形中转移给了‘君’ ,而成为‘君有合族之 道’ 。君权既并吞了宗权,于是形成君不见宗的‘有君无宗状态’ 。 ”对此理解正确的是 A.君权与宗权合并,形成了中央集权体制 C.周天子的权威得以强化,宗法制消亡 【知识点】商周时期的政治制度 【试题解析】 本题主要考查商周时期的政治制度, 旨在考查正确解读材料并再认再现相关所学的能力。 中 央集权体制形成于秦朝,晚于题目中的时间“西周时期” ,故排除 A 项;春秋战国时期,随 着周王室的日渐衰微,分封制和宗法制逐渐瓦解,晚于题目中的时间“西周时期” ,故排除 C、D 两项;题目中的信息“ ‘宗’原先握有的那些权. . . . . .转移给了‘君’ ,而成为‘君 有合族之道’ ”体现了西周时期,君权的扩充及以君权为中心的宗法封建制的形成,故本题 应选 B 项。 【答案】B 2.钱穆说: (唐)凡属皇帝命令,在敕字之下,须加盖“中书门下之印” 。若未盖,而由皇帝 直接发出的命令,在当时是认为违法的,不能为下面各级机关所承认。唐中宗曾不经两省而 径自封(小)官,觉得难为情,故装置诏书的封袋,不敢用常封而改斜封,所书“敕”字也 不敢用朱笔,改用墨笔,时称“斜封墨敕” ,所封官员被称“斜封官” 。由此说明: A.唐朝皇帝的专制权力是有限的 C.两省的长官相互制约,为限制相权 【知识点】汉到元政治制度的演变 【试题解析】 本题主要考查汉到元政治制度的演变, 旨在考查正确解读材料的能力。 隋唐时期通过三省六 B.三省六部制度就是为了限制君权的 D.唐朝已经拥有一套完善的法治规则 B.君权扩充为以君权为中心的宗法封建制 D.分封制度随着君权的加强而消弭 部制有效地削弱了相权,加强了君主专制,故 B、D 两项的表述错误;题目中未涉及隋唐三 省六部制的运行程序,故排除 C 项;由题目中的信息“ (唐)凡属皇帝命令,在敕字之下, 须加盖‘中书门下之印’ 。若未盖,而由皇帝直接发出的命令,在当时是认为违法的,不能 为下面各级机关所承认”可知唐代的君权受到一定的限制,故本题应选 A 项。 【答案】A 3.《全球通史》:“最终结果是形成一种制度:从理论上说,官职之门向一切有才之士敞开, 但实际上却有利于那些有足够财力进行多年的学习和准备的阶层。 这并不意味着, 统治中国 的是世袭贵族阶层……一方面, 这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行 政管理。另一方面,也正是这一制度,扼杀了创造力,培育了顺从性。材料所说的“这一制 度”是指 A.太学制度 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制 【知识点】汉到元政治制度的演变 【试题解析】 本题主要考查古代中国选官制度的变迁, 旨在考查正确解读材料的能力。 科举制以考试选官, 打破了世家大族对官位的垄断,即“官职之门向一切有才之士敞开” 、 “有利于那些有足够财 力进行多年的学习和准备的阶层” ,该制度发展到明清时期,以八股取士, “扼杀了创造力, 培育了顺从性” ,故本题应选 D 项;A 项属于官方培养人才的机构,不属于选官制度,与题 目中的信息“官职之门向一切有才之士敞开”不符,故排除;B 项主张以德选官,C 项主张 以门第选官,均与题目中的信息“官职之门向一切有才之士敞开” 、 “有利于那些有足够财力 进行多年的学习和准备的阶层”不符,故排除。 【答案】D 4. “合议即成,举国争言洋务:请开铁路者有之,请练洋操者有之,请设陆军学堂、水师学 堂者亦有之。其兴利之治,则或言银行,或言邮政,或请设商局,或请设商务大臣……”“合 议即成”是指签订了 A.《南京条约》 C.《马关条约》 B.《天津条约》 D.《辛丑条约》 【知识点】晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起 【试题解析】 本题主要考查近代中国民族工业的曲折发展, 旨在考查再认再现相关所学的能力。 由题目中 的信息 “合议即成, 举国争言洋务” 可知该条约签订后, 国内掀起了兴办实业的浪潮。 即 《马 关条约》签订后,清政府为解决财政危机,放宽了对民间设厂的限制,民族工业迎来了初步 发展之机,故本题应选 C 项。 【答案】C 5.徐中约在《中国近代史:1600—2000,中国的奋斗》一书中指出:“革命与民国并未带来 预期的和平与秩序, 民国时期较以前经历更多的痛苦与失序, 它重现了传统上紧随王朝衰亡 而来的失序与混乱。”这表明 A.革命比建国更重要 C.辛亥革命没有带来社会进步 【知识点】辛亥革命 【试题解析】 本题主要考查辛亥革命,旨在考查正确解读材料的能力。由题目中的信息“革命与民国并未 带来预期的和平与秩序”可知辛亥革命虽推翻了清王朝的专制统治,但并未达到“预期的和 平与秩序” ,这表明与推翻旧制度相比,建立新制度更难,故排除 A 项,选择 B 项;C、D 两项的表述均与辛亥革命推翻了君主专制政体, 使民主共和的观念深入人心的史实不符, 故 排除。 【答案】B 6.北京天安门广场人民英雄纪念碑基座上的浮雕,有两块是反映 1851 年和 1911 年发生的重 大历史事件,其相似之处有 ①明确提出反对帝国主义侵略的口号 ③曾在南京建立与清王朝对峙的政权 A.①④ B.②③ ②在革命政党的领导下进行武装斗争 ④领导人要求在中国发展资本主义 C.③④ D.②④ B.相对于推翻旧制而言,建立新制更难 D.民国时期的社会重建没有任何成效 【知识点】1840 至 1900 年间列强侵略与中国人民的反抗斗争辛亥革命 【试题解析】 本题主要考查近代中国的民主革命,旨在考查比较分析相关所学的能力。1

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