福建省南安第一中学2015-2016学年高一下学期期中考试语文试卷参考答案.doc

南安一中 2015~2016 学年度下学期期中考 高一语文科参考答案 一、 (10 分,每小格 1 分) 1. (1)师者,所以传道受业解惑也; (2)仁义不施而攻守之势异也; (3)风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回;玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森; (4)飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑 雷; (5)君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。 二、 (10 分,每小题 2 分) 2. A 3. B 4. B 5. B 6. D

三、古代诗文阅读 (一)文言文阅读(19 分,选择题每小题 3 分) 7. D 8. B(“吊伐”是“吊民伐罪”的省略,在古代国家军队收复失地时,会凭吊死去之人讨伐有罪 之人。 ) 9. B(错在“奉承太祖”。“陶安擅长政治投机”也不对,应该是他富有政治远见) 10.(10 分,每小题 5 分) (1)有的御史向皇帝提到陶安私下的过失,皇帝盘问说:“陶安怎么有这样的事?况且你是 从哪里知道的?” 【关键词句】“隐过”意为“私下的过失、不为人知的过失”;“诘”意为“反问、盘问”;“宁”意 为“怎么、难道”;“何从”宾语前置句式,各 1 分,句意 1 分。 (2)陈友定带兵进攻饶州,陶安接见饶州官员和百姓,明白地把顺从与对抗叛军的利害告 诉他们,大部分人都围着城池,牢牢守卫。 【关键词句】“谕”意为“告诉、传达”;“顺逆”意为“顺从或对抗(叛军)”;“婴”意为“绕、围 住”;“谕以顺逆”倒装句式,各 1 分。句意 1 分。 【备注】该句有另一种解释: “顺逆”解释为“顺从叛军” ,整句解为: “把太祖的(官民) 可以顺从叛军的命令告诉他们” 。由于没有明晰的上下文,此种解释也有一定道理。仅供大 家参考。 【参考译文】 陶安,字主敬,当涂人。幼年时就很聪敏,广泛阅读经史,在《易经》方面特别有造诣, 避乱而隐居在家。明太祖朱元璋攻取太平府,陶安与老儒者李习率领城中的百姓出城迎接。 太祖接见他,并跟他谈论。陶安进言说: “如今天下大乱,豪杰们纷纷起来争夺,然而那些

人的用意在于掠夺女子和财物,没有治理乱世、拯救人民、安定天下的胸怀。您这次渡江作 战,军威神武而又不害百姓,使人们心悦诚服。上应天意,下顺民心,执行抚慰人民、讨伐 罪人的神圣使命,天下不难平定。 ”太祖问: “我想攻取金陵,怎么样?”陶安说: “金陵, 是古代帝王的都城。如果取为己有,占据优越便利的地势来面对四方,那么向哪里进攻而不 能取胜呢?”太祖说: “好! ”就留下他参与幕府,授职左司员外郎。 陶安跟太祖攻克集庆后,又提升为郎中。等到聘请的刘基、 宋濂、 章溢、 叶琛到了之后, 太祖问陶安: “这四个人怎么样?”陶安回答说: “我在谋略方面不如刘基,在学问方面不如 宋濂,在治理百姓的才干方面不如章溢、叶琛。 ”太祖赞许他能谦让。黄州刚被攻下的时候, 太祖想要派一个重要的大臣去镇守那里, 朝中没有胜过陶安的, 于是就任命他做黄州的知州。 陶安宽缓租赋,减少徭役,百姓因而安居乐业。后因事被贬桐城知府,后改配饶州知府。陈 友定带兵进攻饶州, 陶安接见饶州官员和百姓, 传达太祖的关于官民可以顺从叛军的命令 (把 顺从与对抗叛军的利害关系告诉他们) ,大部分人都围住城池牢牢守候。援军到达后,陈友 定的军队失败逃走。各位将领想全部杀掉投降叛军的民众,陶安不同意。太祖赐诗赞扬他, 饶州百姓建造生祠奉祀他。 洪武元年,刚刚设置翰林院,太祖任命陶安掌管起草诏命,兼修撰国史。皇帝曾经驾临 大臣们议事的东阁,与陶安及章溢等谈论前代兴亡的原委。陶安说,丧乱的根源,由于骄纵 奢侈。皇帝说: “处在高位的人容易骄纵,处在安逸享乐的环境的人容易奢侈。骄纵,好的 话就听不进去, 有了过失也听不到; 奢侈, 正确的思想道德就不能树立, 行为也会无所顾忌。 这样下去,没有不灭亡的。你说的很恰当。 ”君臣又谈论到立国的学说、道统。陶安说: “正 道不明,是因为有邪说为害。 ”皇帝说: “邪说妨害正道,犹如美味使人心醉。邪说不除去, 正道就不能兴起,天下还怎么治理?”陶安叩头说: “陛下所说的,可以说是深深地探求到 了治国的根本了。 ”陶安侍奉皇帝十余年,与其他读书人相比资格最老,皇帝制作了门联送 给他,说: “国朝谋略无双士,翰苑文章第一家。 ”当时人们都认为这是非常荣耀的。有的御 史向皇帝提到陶安私下的一些过失,皇帝盘问说: “陶安怎么能有这样的事?况且你是从哪 里知道的?”那个御史回答说: “我也是道听途说。 ”皇帝大怒,立刻罢免了他。 (二)古代诗歌鉴赏(11 分) 11.(5 分) 颔联运用了虚实对比的表现手法(1 分) 。上联写梦见自己回到了万里之外的家 园,感受到“蝴蝶”状梦境的美妙和归家的快乐;下联写梦醒后半夜三更听到子规(杜鹃) 的哀啼,营造了一种悲苦凄凉的意境(2 分) 。梦中归乡是虚写,子规哀啼是实写,虚实相 生(对比) (1 分) ,表现了游子的孤独寂寞和思乡的悲苦(1 分) 。

12.(6 分) ①“故园书动经年绝”表明作者已经很久没有收到家书,表达了作者渴望得到 家书,了解家乡和亲人情况的思乡情感(或者说表达了作者收不到家书的孤独愁苦之情) (2 分) ;②“华发春唯满镜生”表现了作者对时光易逝、人生易老的感慨(2 分) ;③“自是不 归归便得,五湖烟景有谁争”表达了作者是回乡还是漂泊、是归隐还是宦海苟且的矛盾心理 (2 分) 。 【诗歌赏析】 此诗载于《全唐诗》卷六百七十九。诗一起笔,就渲染出一片暮春景色:春水远流,春 花凋谢。流水落花春去也——诗人深深感叹春光易逝,岁月无情。诗第二句“送尽东风过楚 城”更加感伤。诗人把春光(“东风”)拟人化了,依依为她送别。这里,不是春风他送我回 故乡,而是他在异乡送春归。这一“送”字表达了诗人凄楚的情怀。诗人面对着落红满地、柳 絮漫天的残春景物,不可能不更加思念故乡。由送春而牵动的思乡之情,笼罩全篇。 下句写的是思乡衷曲。“蝴蝶梦中家万里,子规枝上月三更。”这一联进入正题,写“春 夕”,写得极为精粹,是传诵的名句。诗人运用了新奇的造语,对仗工整,韵律和谐,创造 出一种曲折幽深的情境。上句巧写梦境。由于游子日有所思,夜间便结想成梦,梦见自己回 到了万里之外的家园。然而,这只不过象庄周梦见自己变成蝴蝶,翩翩飞舞于花间,虽然有 趣,毕竟虚幻而短暂,醒来之后,蝴蝶还是蝴蝶,庄周还是庄周。游子从“蝴蝶梦”中获得片 刻的回乡之乐,但梦醒以后,发现自己依旧孤眠异乡,家园依旧远隔万里,岂不更加空虚、 失望,更加触动思乡之情。何况此时又正当“子规枝上月三更”——夜深人静,月光如水;子 规鸟(即杜鹃)在月下哀哀啼唤:“子归!子归!……”听着子规啼,想着蝴蝶梦,游子的心, 该是何等的痛苦哀伤,真如李白诗句中所谓道“一叫一回肠一断!”这里,十四个字写出了三 层意思:由思乡而入梦,一层;梦醒而更思乡,二层;子规啼唤,愁上加愁,三层。这三层, 一层比一层深,而且互相烘托、映衬,如蝴蝶梦与家万里,一虚一实;蝴蝶梦与子规啼,一 乐一悲;子规啼与三更月,一声一色,构成一片清冷、凄凉、愁惨的气氛,令人触目伤怀。 上一联以景传情,下一联则直接诉说思乡之苦。“故园书动经年绝,华发春唯满镜生。” 诗人长期不能回家, 连家信也动不动长年断绝, 音讯杳然, 他不可能不望眼欲穿, 忧心如焚。 这句中的一个“动”字, 把诗人那种由期待而沮丧、 而嗟怨的复杂的心理, 逼真地传达出来了。 “书动经年绝”暗示当时社会动乱不安。诗人愁家忧国到“华发春唯满镜生”的程度。春天万物 萌生,欣欣向荣,而诗人却唯独生出了白发满头。一个“唯”字,更加突出了他的内心愁苦之 深。如此深愁,难以解脱。 诗的最后两句更耐人寻味。“自是不归归便得,五湖烟景有谁争?”这两句是倒装。从暗

用五湖典故看,这里的“归”字,还含有归隐田园之意。诗人仆仆风尘,仕途坎坷,“自是不 归归便得”一语,是无可奈何的伤心话,深刻地反映出诗人在政治上走投无路、欲干不能而 又欲罢难休的苦闷、彷徨的心理。 这首诗情切境深,风格沉郁。诗的前四句通过对暮春之夕特定情景的描绘,缘情写景, 因景抒情,景物之间互相映衬、烘托,构成一片凄凉愁惨的气氛。诗中没有直接点出思乡, 而一片思乡之情荡漾纸上。后四句直抒心曲,感情真切,凄婉动人。尾联自慰自嘲,墨中藏 意,饶有情味。 四、文学类文本阅读(25 分) 13.(1) (5 分)BE(答对一项得 3 分,两项得 5 分。A 项“准备不够充分,对打赢这场官 司毫无信心”曲解原意,错。C 项“不失夸张的表达”错,其余正确。D 项“这足以证明她 在那次意外事故中受到了巨大伤害”错。 ) (2) (6 分) 分别指:第一处是指罗杰斯太太趁铁路意外事故勒索更多的赔偿(1 分) ;第 二处是指戈尔德趁电梯事故欲对大楼管理机构勒索赔偿(1 分) ; 作用:第一处:趁机勒索的具体内容,推动故事情节发展(2 分) ;第二处:主人公思 想转变的催化剂,有助于刻画人物戈尔德从正直到贪婪的形象转变(2 分) 。 (3) (6 分)①揭露了人性的贪婪,文中罗杰斯太太用穿戴胸衣来造成自己腰部受伤,以此 来勒索更多的赔偿,以及戈尔德假装电梯事故中受伤,这些都暴露出人性的贪婪(3 分) ; ②揭露了人性的虚伪,文中戈尔德义正言辞,一再强调要提防罗杰斯太太的勒索行为,而 自己抓住机会也在趁机勒索,言行不一,虚伪至极(3 分) 。 (该点或答“人性的懦弱,随着 环境的改变而改变,立场不坚定者”也可给分) (4) (8 分)①文章标题《趁机勒索》是贯穿全文的线索,串联起罗杰斯太太和戈尔德两人 分别勒索的故事; (2 分) ②文章开头巧设悬念,以被告方律师戈尔德知道自己已输这一情 节引出下文,也激发起读者的兴趣; (3 分)③文章先扬后抑,先以罗杰斯太太的故事刻画 了戈尔德正直的形象。 又笔锋一转, 揭露戈尔德的贪婪虚伪, 情节出乎意料, 又在情理之中。 (3 分) (有其他合理分析也可酌情给分。 ) 五、语言文字运用(15 分) 14. B【解析】黄钟大吕:形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。A 项,一五一十:数 数目时往往以五为单位,一五、一十、十五、二十??数下去,因此用“一五一十”来形容 叙述时清楚有序而无遗漏。C 项,波澜壮阔:原形容声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动 等) 。修饰对象错误, “情节”应是“波澜起伏” 。D 项,抛头露面:现指某人公开露面。

15. C【解析】A 项递进关系的复句语序不当, “不仅能够”和“而且能够”后面的内容应互 换。B 项动宾搭配不当, “引领”不能与“水平”搭配。D 项成分赘余, “否则”与“拿不出 新的作品”意思重复,删去其一;顺序不当, “不健康”的程度更深,应该和“低级庸俗” 交换位置。 16. C 17. ①语音发送便捷;②用户真实私密有用;③功能更实用。 (语音的快捷性、用户的真实 性、功能的实用性,此三点为关键点。 ) 18. 【参考答案】①采用抽象的火车头图形突出了铁道行业。②既代表着速度,又体现出规 范。③象征着不断发展,勇往直前。④图案中间的图形外圆内方,既体现着中国传统的哲学 与美学,也寓意着铁路运输“对内管理要方正, 对外服务要周全”的经营理念。 ⑤其形如盾, 有着保护的含义,并且起到突出整个标志的作用。 (意思对即可,有其它言之成理的答案也 可。答对一点给 2 分,答对两点得 3 分。 )


相关文档

【语文】福建省南安第一中学2015-2016学年高一下学期期中考试语文试题
福建省南安第一中学2015-2016学年高一下学期期中考试语文试卷.doc
2015-2016学年福建省南安第一中学高一下学期期中考试语文试卷
【精品】福建省南安第一中学2015-2016学年高二下学期期中考试语文试题(原卷版)
福建省南安市第一中学2015-2016学年高一下学期起初考试语文试卷 Word版含答案.doc
福建省南安一中2015-2016学年高一上学期期末考试语文试卷含答案.doc
2015-2016学年福建省南安第一中学高二下学期期中考试语文试卷
福建省南安实验中学2015-2016学年七年级下学期期中考试语文试卷.doc
福建省南安第一中学2015-2016学年高二下学期期末考试语文试卷.doc
福建省南安第一中学2015-2016学年高一下学期期中考试英语试卷 Word版含答案.doc
电脑版