高二地理西部大开发


纵论西部大开 发

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西部概况——综述
中国西部地区是指陕西、甘肃、青海、宁夏 、新疆、四川、重庆、云南、贵州、西藏等10 个 省、市、自治区。其土地面积大约540万平方公里 ,占全国陆地面积的56%。其人口总数约2.85亿, 约占全国总人数的23% 西部区的矿藏特别丰富, 全国已探明的140多种矿产资源中,西部区就有120 多种。一些稀有金属的储量名列全国乃至世界前茅 。 西部地区的能源、旅游资源及地区资源更是得 天独厚,长江与黄河的源头都位与西部地区,全国 划中的十大水电基地有七个分布在西部。在陕西、 甘肃、宁夏、青海和新疆近几年来接连发现许许多 多的大中型套装油气田,其开发前景分外诱人。2

二、开发西部的重要意义
? 1、有利于增强西部地区的经济实力,缩小 地区经济差异,协调地区经济发展。 ? 2、有利于充分利用西部资源优势,实现东 西部合理分工、各展所长、优势互补、共 同发展。 ? 3、有利于扩大内需。 ? 4、有利于提高西部地区居民的生活水平。 ? 5、还具有重要的社会政治意义。
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三、怎样建设西部

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一、转变观念
? 1、解放思想,树立大开发、大开放、大发 展的思路。 ? 2、树立市场观念,积极建立市场经济体系, 变资源导向型开发为市场导向型开发。 ? 3、增强自力更生观念,破除(等、要、靠) 的思想。 ? 4、明确长期性、艰巨性、全局性的观念。

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(二)加快基础设施建设。要以公 路建设为重点,加强铁路、机场、 天然气管道干线 建设;加强电网、 通信和广播电视等基础设施建设; 加强水利基础设施建设,特别是要 坚 持把水资源的合理开发和节约利 用放在突出位置。

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(三)切实加强生态环境保护 和建设。要加大天然林保护工 程实施力度,同时采取 “退耕 还林(草)、封山绿化、以粮 代赈、个体承包”的政策措施, 由国家无偿向农民提 供粮食和 苗木,对陡坡耕地有计划、分 步骤地退耕还林还草。
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要充分发挥老工业基地、军工企业、科 研机 构和高等院校现有科技力量的作用, 加快科技成果的转化和推广应用,积极 引进国内外先 进技术。要确保教育优先 发展,提高劳动者素质。要千方百计使 用好现有人才,采取积极 措施从国内外 引进人才,大力培养各类人才。

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我国西部占国有土地面积的61%, 但各类专业技术人才仅为 全国总量的 15.5%;东部地区占国土面积的11%, 却集中着占全 国人才总量43.2%的各类 专业技术人才,且其中有344万专业技 术 人才处于闲置状态,相当于全国3年的大 学生培养量。可见,鼓励人才参加西部地 区建设,不仅是改变西部经济、社会落后 状况 的需要,而且还能合理调整人才分 布结构,避免人才资源的浪费 ,使更多 的人才找到用武之地。
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“西部人才资源开发计划”主要包括鼓 与吸引科技管理人 才参加西部地区的经 建设,政策上采取高工资、高待遇,可 迁户口,来去自由;组织东部地区经济 达城市实施东西部人才 对口支援;由全 科技精英组成“智囊团”为西部地区经济 展出谋划策;以大幅度减免税等优惠政策 东部地区人 才带项目到西部投资创业。
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根据中央“ 西部开发计划”中的 重点开发项目和西部地区现状分析,目 前西 部地区主要缺乏科技开发人员、 投资创业人员、教育人才和中高 级企 业经营管理人员等。此外,投资人才、 交通运输业人才、信息人才及旅游开发 人才等,均属西部地区经济建设中较为 紧缺的人才。

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教育部近日决定采 取一系列 措施,加快西部教育的发展和改 革。这些措施包括: (1)加大国家扶持力度,加快 西部地区基础教育 发展。 (2)利用世行贷款及国际组织 捐 款等支持西部地区改善中小学 条件。
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(3)重点建设西部地区远程教育体系,为 西部地区所有高校、主 要中专和中小学以及 少数民族地区重点扶持的学校联网创造条件 , 使西部中小学能够利用远程教育手段提高教 育质 量。 (4)努力提高 西部地区中小学教师、校长 素质。 (5)加强西部高等学校建设力度,促进高 等教 育的相对均衡发展,采取倾斜政策,加 快西部大开发急需的本科 专业、硕士点、博 士点建设。
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(五)积极调整产业结构。实施西部大 开发战略,起点要高,不能搞重复建设。 要从 各地资源特点和自身优势出发,依 靠科技进步,发展有市场前景的特色经 济和优势产业。 要加强农业基础;促进 资源优势转化为经济优势;加快工业调 整、改组和改造步伐;大力 发展旅游等 第三产业。

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(六)加大改革开放力度。实施西部 大开发,不能沿用传统的发展模式, 必须研究适 应新形势的新思路、新方 法、新机制,特别是要采取一些重大 政策措施,加快西部地区改 革开放的 步伐。要采取多种形式更多地吸引国 内外资金、技术、管理经验。要深化 国有 企业改革,大力发展城乡集体、 个体、私营等多种所有制经济,逐步 把企业培育成为西部 开发的主体。
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着头晕的洪水,就是轰轰隆隆一个声调的波涛声儿,还不如在小院儿里给爷爷奶奶拉二胡好呢!”耿正和耿英也都说:“算啦,咱们下 午不再出来了,就在小院儿里给爷爷奶奶拉二胡哇,让他们多高兴高兴!”耿老爹说:“也好,那咱们今儿个下午都歇息一会儿,然后 把院子里好好打扫收拾一遍,再就陪爷爷奶奶说说话,给他们拉二胡听。明儿个早饭后,咱们就渡河南下哇!”那日中午,老妇人做的 打卤刀削面非常好吃。大家高高兴兴地吃完饭后,耿英照例帮着老人收拾洗刷干净。然后,就都歇午觉了。一觉睡到半下午了,父子四 人方才醒来,感觉挺舒坦。出屋看看,发现两位老人家都已经又到门外闲坐去了,父子们就自己倒些热水喝喝,然后一起动手,把小院 子打扫收拾得干干净净。近黄昏时,两位老人回来了。老妇人看着干净整洁的院子,对老爷子说:“看这爷儿几个,就是闲不住哇!” 老爷子说:“咱们今儿个早点儿吃晚饭,俺还想听娃儿拉二胡呢!”听到这夫妇俩人回来了,耿老爹赶快出来,说:“回来了哇!哎呀, 看俺们爷儿几个,一觉睡到什么时候了。”老妇人说:“你们是前晌给跑累了呢!俺今儿个早点儿给咱们做晚饭哇,这老头子还急着要 听娃儿拉二胡呢!”耿老爹笑了,说:“嗨,这还不容易,现在就可以拉哇!”耿正兄妹三人也都出屋来和爷爷奶奶打招呼。老妇人高 兴地说:“俺今儿个做午饭时专门多烧了开水,你们可都喝过了?”大家都说喝过了。于是,耿英去帮助老妇人做饭,耿老爹陪老爷子 坐在檐台前聊天,耿直跑到屋里看奶奶和姐姐做饭去了。耿正问老爷子:“爷爷,俺现在就给您拉二胡听?”老爷子和善地笑笑,开玩 笑地说:“娃儿,等咱们吃了饭你再拉哇,俺怕听开了就不让你吃饭了呢!还有哇,今儿个晚上让你奶奶也坐在这儿好好儿地听个完整 的。”耿正笑了,也坐下来说话。晚饭做好了,耿直跑出来喊大家进屋吃饭。鸡蛋煎饼、素炒土豆丝加上新熬的小米稀饭,大家吃得很 香甜。饭后,耿英帮着老奶奶洗刷碗筷,其他人先去院子里聊天儿。耿老爹没说几句话就站了起来,利用这个时间给老人家的水缸里存 满了水,又放了两桶。这时候,耿英也高高兴兴地挽着老奶奶出来了。老爷子还悠闲地坐在檐台上的那个松松软软的厚草垫子上。看到 耿英挽着老伴儿出来了,耿老爹也忙活完了,他高兴地对耿正说:“娃儿,咱们人全了,你可以开拉了!”耿英挽着老奶奶一起坐在早 已经摆放好的一条长凳子上。耿老爹也拉个草垫子坐在老爷子身边。耿直则没个准地儿,一会儿这儿蹭蹭,一会儿又到那儿坐坐。耿正 稍微挪动一下屁股下面的那把高脚凳子。面向大家伙儿坐好后,他笑着说:“爷爷奶奶想听哪段尽管说,只要俺会拉的,今儿个晚上一 定让爷


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