曹瑞杰

曹瑞杰个人介绍
邯郸市复兴区人民小学
一、基本情况。 曹瑞杰、女、1969 年 8 月出生、汉、大专、河北师范大学、邯郸市复兴区人 民小学、小学语文兼综合时间活动(政教副校长)。2008 年 9 月至 2008 年 7 月 在复兴区东形台小学支教;2009 年 4 月参加了市教科所组织的综合实践活动课 程“送课下乡”系列活动 ; 12 月参加复兴区民进支部到磁县“送课下乡”活动 ; 2014 年到参加复兴区民进总支到鸡泽县“送课下乡” 。 二、荣誉奖励情况。 1994 年局普教先进教育工作者,局模范班主任。 1995 年度局教育青年岗位能手,局十佳班主任。 1998 年复兴区优秀辅导员,复兴区优秀教师。 1999-2000 年连续两年邯郸市电化教育先进工作者。 2002 年复兴区优秀科研型教师。 2003 年邯郸市优秀科研型教师。 2006 年邯郸市语言文字工作先进工作者,河北省教育学会先进个人。 2007 年邯郸市教育学会先进工作者,邯郸市教科研骨干教师。 2008 年度全国科学教育先进个人,河北省骨干教师,荣获复兴区三等功。 2009 年全国“综合实践活动课程研究与实验”课题研究“先进工作者” ,河北省 优秀教师,邯郸市电教先进个人,复兴区优秀教师,复兴区嘉奖。 2010 年河北省特级教师,邯郸市师表标兵。 2011 年度邯郸市未成年人思想道德建设先进工作者,复兴区“教学能手” , “生态课堂”杰出擂主。 三、科研情况。 1、 《新课程在中小学中的实施》在《河北人民广播电台》 ,2005 年 3 月 21 日 播出。 2、 《浅谈小学综合实践活动课程中的教师角色》 , 《少年素质教育报·教研 版》 ,2007 年 12 期。 3、 《改革创新 以教育促进发展》在《河北民进》 ,2008 年第 42 期。 4、 《合理运用积极心理暗示 挖掘学生潜能》 , 《教育观察》 ,2009 年 122 期。 5、 《在语文课堂大力推进素质教育》 , 《基础教育》 ,2009 年 4 期。 6、 《语文教学的结课艺术》 , 《基础教育课程》 ,2010 年总第 279 期。 7、 《生态课堂 ——学生成长的沃土》 , 《中小学生态校园建设研究文集》 , 2012 年 5 月,河北教育出版社。 四、教学或教育管理专长。 (一) 、构建阳光课堂模式 提升综合实践活动品质 “快乐、主动、幸福、开放”是构建综合实践活动阳光课堂模式的出发点与 落脚点。 “综合实践活动阳光课堂”深入推进的关键就是小组建设,我们在探索 小组合作的有效方法基础上,将小组文化建设应用到班级管理。综合实践活动阳 光课堂是教师与学生热情地投入,和谐地交流、愉快的心境的活动中实现在学习

中收获快乐, 在快乐中收获知识, 我们以活动促进综合实践活动课改向纵深推进。 (二)、创新阳光德育活动 推进综合实践活动落实 “多彩、多元、生动、有效”是创新阳光德育活动的前提,也是开展综合 实践活动的有效途径。依据小学生的特点,以活动为载体与综合实践活动课程整 合。同时,我们在继承和完善我校的一些品牌常规活动的同时,还要调动和发挥 一切可以利用的教育资源,积极创新阳光德育活动,使学校、家庭、社会多元互 动,实现“共生、同步、互补、共赢”的育人效果,使学生在多彩的综合实践活 动中,生动地参与,受到真正的教育。 (三) 、铸就阳光少年品质 彰显综合实践活动成果 “健康、自信、会学、 品高”是阳光少年应具备的基本条件。通过综合实 践活动使学生成为会学、自主、健康,能自我认识、自我分析,具有自信的品质 ; 学会学习,学会与人合作与交往;能经常反思,养成自我教育的习惯;有一个健 康的体魄的阳光少年。 五、典型示范课。 1、一年级综合实践活动课《夸夸我自己》 2、二年级综合实践活动课《电在我家中》 3、三年级综合实践活动课《多样的种子》 4、四年级综合实践活动课《筷子的学问》 5、五年级综合实践活动课《探索花的奥秘》 6、五年级综合实践活动课《快乐采访》 7、六年级综合实践活动课《月是中秋圆》 8、六年级综合实践活动课《地震无情 人间有爱》 六、典型专题讲座、报告、培训。 1、专题讲座《小学综合实践活动课程设置和评价》 2、专题讲座《如何展示综合实践活动过程》


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