2015高考语文总复习专题检测:21 新闻访谈]

专题检测(二十一)
新闻访谈 (时间:45 分钟 满分:50 分)

一、阅读下面的文字,完成 1~4 题。(25 分) “辽宁舰”上最后的八天七夜 ——追记航空工业英模罗阳 辛阳 这是罗阳最后的八天七夜。 11 月 25 日,沈阳。天色阴沉,寒风凛冽。在外奔波 17 天。罗阳回家了。 傍晚时分,汽车缓缓开进了中航工业沈阳飞机设计研究所家属区。 车窗外,有他熟悉的温暖的家。可他,永远回不去了。 “辽宁舰”上的八天七夜, 是他和同事们,和他心爱的战机共同度过的最后 一段时光。 让我们走进罗阳最后的八天七夜,细说这位“航空英雄”和他执着的 航空信念?? 11 月 18 日 晴 初登“辽宁舰” 何勇 白天亮

带着旅途奔波的疲惫, 11 月 18 日早晨 7 时, 罗阳乘坐直升机登上“辽宁舰”, 开始执行歼-15 起降飞行训练任务。 罗阳匆匆把行李放下, 没有做任何整理。巨大的压力像一双无形的大手扼住 了他。 他很着急。上舰后做的第一件事情就是急着询问此次海试飞机每天怎么训 练,今后 8 天里的日程安排。 褚晓文比罗阳早登上“辽宁舰”几日,情况要比罗阳熟悉一些。他曾嘱咐罗 阳,上了“辽宁舰”,最好先认认门,这里太大了。 13 时 30 分,上午海试飞行结束。罗阳并没有按照褚晓文交代的来熟悉“辽 宁舰”上的生活,而是到各个仓位,到飞机塔台,到方舱??他想要尽快地熟悉 这里的工作环境。“我来得晚,第一次上船,我对船不了解”,罗阳这样对褚晓 文说。褚晓文回忆说:“他很心急,希望能一下子进入到工作状态。” 11 月 19 日至 21 日 晴 基建日

浩瀚的大海,一望无边。 此后的几天,舰载机——歼-15 海试飞行后要接受例行检查,同时飞行人 员也要进行基础的流程演练,“辽宁舰”也要进行适时的“体检”。 “辽宁舰”少了些发动机巨大的轰鸣声,安静了许多。 罗阳依旧停不下来。 他想知道每一个细节。他向海军询问下一步海试飞行的 工作要求, 向空军询问今后对飞机制造的要求,向总设计师孙聪询问飞机试飞时 还需要做哪些改进, 向司令员和参谋长询问舰载机能否满足中国海军的需求。他 在为下次随船海试做着准备工作。 每天晚上 6 时,航空例会和晚餐后,罗阳和褚晓文都要在甲板上走走。褚晓 文说,罗阳能走上 10 到 12 圈,“他在思考,思考着歼-15 以及沈飞和中国航 空的未来”。 11 月 23 日、24 日 轰鸣。震得人心中翻腾。 歼-15 起落时巨大的轰鸣声牵动着“辽宁舰”上的每一个人。 罗阳看待歼-15,如同看待自己的孩子一般。每次歼-15 起降,罗阳总是 在距离它最近的位臵。 罗阳是接替谢根华上舰的。谢根华告诉罗阳,飞机起降时产生的巨大轰鸣, 可以通过张大嘴巴大声呼喊来抵消对人体的影响。 然而,每次起飞降落,罗阳都要拿出笔记本,在上面写下些什么,似乎忘记 了谢根华和他所说的这些要点。沈阳黎明航空发动机有限责任公司董事长孟军 说,他是在记录飞机起降时的位臵。 压力。压得人喘不过气。 舰载机——歼-15,中国国防的期盼,全世界在瞩目。歼-15 海试,不能 失误,更不能失败。 从飞机立项到设计、制造、飞行,罗阳都参与其中。看着自己亲自研发制造 的飞机就要首飞,他充满了热爱、期待,但又充满了无限担心,压力之大、责任 之重,难以想象。 “只有亲身经历过的人,才能体验罗阳的巨大压力,”孟军说,“作为歼- 15 的研发制造者,在一旁观看、记录着舰情况可以说是提心吊胆。而歼-15 起 飞时巨大的轰鸣声, 更是震得人心脏难以承受,但罗阳却坚持记录了任何一批次 晴 海试日

飞机的触舰、复飞等动作,他的观看点离飞机最近距离不超过 20 米。” 兴奋。激动得忘了病痛。 11 月 24 日,“辽宁舰”首批舰载机全部完成航母起降飞行训练。 “任务完成了,我很欣慰。”由于保密要求,这是罗阳上舰后打给妻子的第 一次也是最后一次电话。 11 月 25 日 成功,离舰,鲜花。 人们在拥抱,在欢呼,在庆祝。 罗阳显得有些疲惫,他没有和身边的人拥抱,没有像他们那样激动;他只有 淡淡的微笑,略带疲惫的微笑。 欢迎的人群中,谢根华在,褚晓文也在。可是他们在甲板上没有看到老罗, 再往甲板下面看,看到了孟军、孙聪。褚晓文说,罗阳是最后才下来的。 褚晓文对迟迟下来的罗阳说:“辛苦了。” 舰载机——歼-15 成功起飞,而罗阳却倒下了,不再起来。 送别罗阳的人说,他的遗容很安详。 (选自 2012 年 12 月 12 日《人民日报》 ,有删改) 1.下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分)( ) 阴霾 返航日

A.11 月 25 日,在外奔波 17 天的罗阳最后一次乘车回到中航工业沈阳飞机 设计研究所家属区,不久他就牺牲了。 B. 罗阳是 11 月 18 日登上“辽宁舰”并开始执行歼-15 起降飞行训练任务 的,上舰后,他第一件事就是急着将今后 8 天的日程做安排。 C. 在歼-15 海试飞行后要接受例行检查和“辽宁舰”进行“体检”的几天 里,罗阳依然闲不下来,他一直在为下次随船海试做着准备工作,并思考着中国 航空的未来。 D.11 月 23 日、24 日是海试日,看着自己亲自研发制造的飞机就要首飞, 罗阳既兴奋又感到压力巨大。 E.本文撷取罗阳生命中最后的八天七夜的生活片断,描写他热爱祖国、献 身科学、关爱亲人的事迹,表现了一位杰出“航空英雄”的伟大人格。 解析:本题考查理解作品内容、鉴赏作品的表达技巧的能力。A 项,11 月 25 日在车上的是罗阳的遗体。B 项,“他第一件事就是急着将今后 8 天的日程

做安排”分析不当, 应是“急着询问此次海试飞机每天怎么训练,今后 8 天里的 日程安排”。E 项,“关爱亲人”在文中无体现。 答案:CD 2.简要分析这篇文章语言的主要特点。(6 分) 答:___________________________________________ _______________________________________________ 解析:本题考查鉴赏作品的语言和主要表现手法的能力。分析文章语言的特 点, 首先要从整体上看文章语言的句式特点,描写手法的运用及是否使用修辞手 法等,然后找出典型的例子进行分析。注意分析时语言简洁、条理清晰。 答案:①运用短句,简洁有力。如“压力。压得人喘不过气”突出强调了人 物所面临的压力之巨大。(分析“轰鸣。震得人心中翻腾”“成功,离舰,鲜花” 等亦可 )② 运用整句,句式整齐,语言贯通。如 “ 他向海军询问 ?? 向空军询 问??向总设计师孙聪询问??向司令员和参谋长询问??”,使用排比句式, 表现了罗阳工作的紧张繁忙,体现他强烈的责任心。(分析“而是到各个仓位, 到飞机塔台,到方舱”“人们在拥抱,在欢呼,在庆祝”等亦可)③形象生动。 如“巨大的压力像一双无形的大手扼住了他”,运用比喻,形象地写出了压力之 巨大。 (分析“罗阳看待歼-15,如同看待自己的孩子一般”等亦可)(答出其中两 条即可) 3.这篇新闻报道,采用了日记的形式,这样写作有什么好处?(6 分) 答:___________________________________________ _______________________________________________ 解析:本题考查分析作品的文体基本特征的能力。日记体一般有以下几个好 处:日记按时间顺序展开,这样事情的发展脉络比较清楚;日记的表达方式很随 意,可以记叙,可以描写,可以议论,可以抒情,可以说明,能更真实地表达人 物的内心世界;篇幅上,可以写片断,也可以写篇章;组合形式上,一般是开篇 要有日期、星期、天气(前两个因素也可以只取其一),文中的日期可以间接地渲 染环境,天气还可以映衬心情。 答案:①以日记的形式,便于展开叙述,使文章条理清晰。②突出时间的紧 迫性, 渲染强调人物工作的紧张和面临的压力之巨大。③回忆这一段时间中人物 工作生活的方方面面,便于更全面地表现罗阳,表达对他的追忆与缅怀。(意思

对即可) 4.罗阳为国家航空事业献身的事迹感人,但他英年早逝又给我们留下了遗 憾。你认为应该怎样正确处理事业和生命的关系?请谈谈你的理解。(8 分) 答:___________________________________________ _______________________________________________ 解析:本题考查探究文本中的某些问题,提出自己的见解的能力。只要考生 结合文本,立足原文,思考罗阳之死光辉的一面和给人留下缺憾的一面,就不难 作答此题。光辉的一面是,为祖国航天事业献身,死得其所,千秋留名;遗憾的 一面是,不爱惜身体,本可以为国家做出更大的贡献,却英年早逝。只要言之有 理即可。 答案:首先,一个人要有热爱事业的精神。罗阳为了中国航天事业的发展, 夜以继日地工作,并取得了巨大的成就。这说明,只有热爱自己的事业,投身于 事业,才能有所成就。其次,要爱惜自己的身体,如果为了事业而不珍惜生命, 只知工作不知休息,一旦失去了健康,只会使事业半途而废。所以,要在爱惜身 体的前提下投身事业,做到两者兼顾。(言之成理即可) 二、阅读下面的文字,完成 5~8 题。(25 分) 我很犀利,我很善良 ——专访李承鹏 作家李承鹏,“前身”是位足球记者。 曾是八千“足记”大军中一员的李承鹏,至今不能忘记 1996 年自己第一次 被封杀的经历,是年 9 月 1 日,如今的中超当时还叫甲 A,山东主场对阵四川全 兴。当值主裁判一次有争议的判罚,导致四川全兴被攻入一球。 “隔了五六米远,裁判居然能吹越位,大家都很愤怒,说:‘小李,你文笔 好,我们明天都写。’” 第二天, 《斩断黑手》 和 《改革改到哪里去》 两篇文章登载在 《四川体育报· 足 球风》头版上。报纸刚上市便在成都街头销售一空。这两篇文章的作者,当然是 李承鹏。此外,再无其他批判“黑哨”的文章。 惩罚他的是箴言式的十六个字: 停职反省, 深刻检查, 回家待命, 以观后效。 不仅如此,当初的那些“共谋者”也反戈一击,对他群起而攻之。 此后多年,他又被封杀了 18 次。但他想说的话,坚决要说,像决堤的洪水,

挡都挡不住。足球评论、杂文都太短小,他要开辟新的战场,他要写小说。 “因为我得创造一个世界,我是这个世界的王。这个世界中,坏人总是不得 好。我是王,我来决定好人才能得好。” 李承鹏的小说在畅销之列,但写作技艺并不被圈内人认可。李承鹏对此很 “感冒”,急于争辩、驳斥。评论家谢有顺为李承鹏的新作《李可乐抗拆记》写 了一篇书评《让无声的中国发声》 ,文中说:“李承鹏以他的直接和凌厉,用暴 力拆迁做引子,说出了当代中国的现状,也说出了当代中国的匮乏。他在《李可 乐抗拆记》一书叙事上的粗疏和过度漫画化,有时会使阅读变得太具娱乐效果, 但这并不能掩饰此书的风骨。 尤其是在一个喧嚣和静默尖锐对立的年代,正视现 实,说出真话,肯定比艺术修辞上的打磨、雕琢更重要。因为一句真话有时比一 个世界还重。 这篇评论,声援之中,不失公允。 李承鹏在微博上转载了这篇文章。 李承鹏还是一个心地善良的人,做点儿善事,必是自然而然的。 “5· 12”汶川大地震,李承鹏开着车冲到灾区,在死人堆里扛人。“一身都 是鲜血,哪个作家那时候像我这样?”当时,李承鹏只有 8 万元存款,他捐了 20 万元,其他都是借来的。 谈起公益,李承鹏不愿多说,这是他内心的“秘密”,还因为,“闷了那么 多年,现在才说,人家说你出新书了炒作。不说了,做了就做了”。 少见的温和。 温和之外的李承鹏,对看不惯的事情,对不同的意见,一定要发声,甚至是 讨伐,而且不遮掩、不文饰,像匕首投枪,带着血溅三步的决绝和勇猛。从刚走 出校门到混迹社会多年,这一点上,在李承鹏身上似乎未曾改变。“我就是太犀 利,太尖锐,”他说,“但是我很善良。” (有删改) 5.下列对文章的分析和概括,不符合原文意思的两项是(5 分)( )

A.足球记者的同行们鼓动李承鹏写文章批判“黑哨”,自己却不写,甚至 在他受处罚时落井下石,体现了人心的险恶。 B.登载李承鹏两篇批判“黑哨”文章的报纸刚上市便在成都街头销售一 空,取决于李承鹏的文笔而不是其他因素。

C.李承鹏不惜举债救灾,做了许多公益的事,也不愿多说,说明他是一个 善良的人。 D.圈内人对李承鹏小说的技艺并不认可。李承鹏对此很感义愤,但他却认 同评论家谢有顺对他的小说的评价。 E.作者对李承鹏决绝勇猛敢说真话持似是而非的态度,现实中李承鹏这样 做只会给自己带来无谓的牺牲而于事无补。 解析:B.刊登两篇批判“黑哨”文章的报纸刚上市便在成都街头销售一空, 主要是因为李承鹏的文章敢于说真话。E.由文意可知,作者对李承鹏决绝勇猛敢 说真话是持赞赏的态度。 答案:BE 6.文章说评论家谢有顺对李承鹏《李可乐抗拆记》的评论是中肯的,中肯 表现在哪些方面?请作简要分析。(6 分) 答:___________________________________________ _______________________________________________ 解析:本题考查筛选并整合文中的信息的能力。作答本题,不能简单摘抄评 论内容,而需要对评论内容进行分析归纳,提出观点性意见。评论家谢有顺对李 承鹏《李可乐抗拆记》的评论在文中第八段,根据关键语句“叙事上的粗疏和过 度漫画化??但这并不能掩饰此书的风骨。 尤其是在一个喧嚣和静默尖锐对立的 年代,正视现实,说出真话,肯定比艺术修辞上的打磨、雕琢更重要”进行简要 概括即可得出答案。 答案:①辩证分析,既指出其艺术上的不足,又肯定其风骨;②指出其正视 现实、敢说真话比艺术修辞上的雕琢更重要,主次分明,不和稀泥;③将作品臵 于特定的时代背景下加以考察,不孤立地看问题。 7.李承鹏原来是一位足球记者,后来他为什么写起了小说?(6 分) 答:___________________________________________ _______________________________________________ 解析:本题考查理解文章内容及筛选并整合文中的信息的能力。作答本题, 首先找准答题区间,即文章的六、七两段,然后提取符合题目要求的关键词句, 如“被上峰封杀了 18 次”,“足球评论、杂文都太短小,他要开辟新的战场”, “我得创造一个世界??我来决定好人才能得好”等。最后整合这些语句,用自

己的话准确、简洁地表述出来即可。 答案:李承鹏作为一名足球记者要说真话很困难,多次遭到封杀。而且他感 到足球评论、杂文都太短小,不足以表达他的思想。他写小说是开辟新的战场, 借小说的虚构,创造一个世界,说他想说的话。让正义主宰这个他虚构的世界, 使善恶各有报。 8.李承鹏说:“我就是太犀利,太尖锐”“但是我很善良”,结合文本分 析这句话是否矛盾。(8 分) 答:___________________________________________ _______________________________________________ 解析: 本题考查探究的能力。 此题虽为开放性题目, 但一般只能以“不矛盾” 展开阐述,不宜以“矛盾”作答。作答本题,可以通过揭示“太犀利,太尖锐” 和“很善良”的具体所指来彰显其不矛盾的内涵,亦可运用辩证法的观点,揭示 尖锐和善良对立统一的关系。 答案:示例一:这句话不矛盾。“太犀利,太尖锐”和“很善良”是李承鹏 性格中的两个方面:他的“太犀利,太尖锐”是有正义感的表现,他顶住各种压 力说真话,直指现实世界的丑恶和黑暗;他的“很善良”在于他热心公益,自然 而然地做点善事。 示例二:这句话不矛盾。李承鹏在汶川地震中举债捐款是一种动人的善举。 他嫉恶如仇, 批判“黑哨”使自己遭到封杀和惩罚, 他没有退缩, 是为了维护善。 他的文章“太犀利,太尖锐”直指现实世界的丑恶和黑暗,更是为了维护善。这 种犀利尖锐和善良是一个对立的统一。(言之有理即可)


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