春人音版音乐五年级下册教学计划


小学音乐五年级下册教学计划 本学期的五年级音乐教学计划内容包括以下几个方面 :一是指导思想;二是 学情分析;三是教材分析;四是学期教学目标;五是教材重点难点;六是教学措 施;七是教学内容与进度。 一、指导思想 贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求,提高学生的审美能力,发 展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终生喜爱音乐、学习音乐、 享受音乐奠定基础。 二、学情分析 五年级学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索创造的活动 能力增强,但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听,学生最喜欢律动与音乐活动,在 这两方面表现非常好, 乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。本届五年级学 生,共有一个班级,班的学生情况大同小异,大约有20%--25%左右的学生唱歌 时, 五音不全, 模仿能力又比较差。 其中主要原因是性格内向, 也不敢表现自己, 因此在今后在学习中,应加强对这些学生的培养,利用生动活泼、富于艺术魅力 的形式,鼓励他们参与到音乐活动中,以此来激发、培养、发展他们的兴趣。对 于五音不全的学生, 可多鼓励他们参与用课堂乐器为歌曲伴奏,以此来培养他们 对音乐的兴趣。 三、教材分析 本册教材分为七个单元,即第一单元“春景”;第二单元“欢乐的村寨”; 第三单元“飞翔的梦”;第四单元“你好大自然”;第五单元“京韵”;第六单 元“百花园”;第七单元“爱满人间”。每个单元包括感受音乐,表现音乐,创 造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。本 学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。 四、学期教学目标 (一)知识目标: 1.认识延音线,学习四三拍的指挥手势,并能在歌曲中运用。 2.认识乐器唢呐、竹笛,以及京剧的主要伴奏乐器,并了解其音色。 3.认识和了解不同的民族生活风俗。 4.能创编简单的动作为歌曲伴舞。 5.通过学习歌曲与欣赏,理解歌曲或乐曲所包含的小知识。 (二)能力目标: 1.学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿势和呼吸方法,以及自然圆 润的发声,清晰的咬字、吐字来有感情地进行歌唱。 2.通过学习本册教材,培养学生能创编简单的舞蹈动作的能力。 3.通过音乐活动,引起学生的兴趣,培养学生合作进取的精神,培养学生 对音乐的兴趣。 (三)情意目标:通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义、集体主 义精神的培养渗透到音乐教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态 度,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。 (四)质量目标:基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能,掌握认识简单 的乐谱的能力,自创打击乐,能够完整的演唱歌曲,创编简单的舞蹈动作。 五、教材重点难点 教学重点: (一)继续提高学生的歌唱能力和表演能力。 (二)进一步引导学生勇于参与各项音乐实践,在活动中培养学生的音乐审 美能力,创造能力,合作能力。 教学难点: (一)引导学生有表情地演唱歌曲时,要适度而不夸张。 (二)引导学生发挥音乐想象时,注意鼓励学生个人独立的感受和理解。 (三)通过学生自身体验,培养学生舞蹈的创编能力。 六、教学措施 1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工 作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。 2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分 发展。 3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。 最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并 注意在课堂上

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