议论文常见的论证方法学习教材PPT课件_图文

善待生命 学习论证 ——几种常见的论证方法(一) 议论文论证的主要任务是分析问题和 解决问题。 分析问题主要是回答“为什么”。 “为什么”,主要从重要性、必要性或 危害性等方面考虑。重要性、必要性、 危害性常常有多个要点,这就形成了 “为什么之一”,“为什么之二”, “为什么之三”…… 解决问题是回答“怎么样”。“怎么样” 主要从步骤、措施、方法等方面考虑。步骤、 措施、方法也常常有多个要点,这就形成了 “怎么样之一”,“怎么样之二”,“怎么样 之三”…… 如中心论点是“读报有益”,试问一个“为 什么”,就会引起一大串:读报能了解天下大 事;读报能学习先进人物的思想与作风……还 是这个中心论点,如问一个“怎么样”,也可 引出一大串:读报要有选择性;读报要泛中有 精;读报重在借鉴……要把正论部分写出层进 式,选取一两个“为什么”和“一两个”“怎 么样” ,文章就展开了。 论据作业摘要(一) 论点:做任何事情都要严谨 论据: 君子敬始而慎终,始终如一,是君子之道,礼义之父也。 ——荀子 力胜贪,谨胜祸,慎胜害,戒胜灾。 ——刘向 认真的人是常能对不重要的事认真对待。 ——塞门狄士 福楼拜是19世纪法国批判现实主义作家。一天,莫泊桑 带着一篇新作去请教福楼拜,他看到福楼拜桌上放着厚厚的 一堆文稿,翻开一看,却见每页只写了第一行,其余都是空 的。莫泊桑不解地问:“先生,您这样写不是太浪费了吗?” 福楼拜笑了笑说:“我早已养成一种习惯,一张十行地稿纸, 只写一行,其余九行用来修改。”莫泊桑听了立即告辞,回 家修改自己的小说去了。 论据作业摘要(二) 论题:宽 容 己所不欲,勿施于人。——孔子 错误在所难免,宽恕就是神圣。——波普 林肯总统对政敌素以宽容著称,后来引起了各议员 的不满,议员说:“你不应该试图和那些人交朋友,而 应该消灭他们。”林肯微笑着回答:“当他们变成了我 的朋友,难道不正是在消灭我的敌人吗?” 论据作业摘要(三) 论点:不应该看到困难就退却 斗争是掌握本领的学校,作者是通向真理的桥梁。 ——歌德 大石拦路,勇者视为前进的阶梯,弱者视为前进的障碍。 ——普希金 论点:在逆境中生长的生命更加顽强。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 吴王夫差立志为父报仇,励精图治,打败强国——楚国; 后来贪图享乐拜于自己曾打败过的小国——越国。 论据作业摘要(四) 论点:团结是最重要的 一棵小草是微不足道的,一片草原是辽阔无边的。 ——崔启昌 佛祖释迦牟尼考问他的弟子:“一滴水怎样才能 不干涸?”弟子们苦思冥想,终不能回答,释迦牟尼 说:“把它放到江、河、海洋里去。” 论点:一个益友,可以在你错误时,劝你悬崖勒马 有意是一种责任,而不是一种机会。——纪伯伦(英国) 论据作业摘要(五) 论点:在逆境中顽强生长的生命更夺目。 卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。 ——贝多芬 忍受胯下之辱的韩信,并没有因此而堕落颓废,而是奋 发图强,终于登坛拜将,终成伟业。 高尔基出生于俄国的一个木工家庭,早年丧父,寄居于 祖父家中,十一岁就去当学徒,饱尝辛酸却自学成才,登上文 学圣坛,成为一代文学巨匠。 奇迹多是在厄运中出现的。 ——培根 2006感动中国年度人物洪战辉,当他还是个孩子的时候, 就撑起了困境中的家庭。他不仅自己自立自强,勇敢地面对生 活,还帮助其他遭遇困难的人。他说:“苦难的经历并不是获 得别人同情的资本,奋斗才是最重要的。”(余文) 论据作业摘要(六) 论点:在困境中生活的人,更能提炼生命的价值 最困难的时候,往往就是离成功不远了。 ——【法】西乡隆盛 流水在碰到抵触的地方,才把它的活力释放。 ——【德】歌德 论点:事业的成功离不开正确的选择 朱逢博原是同济大学建筑系的学生。有一次在建筑工 地给工人们唱歌,她婉转清脆的歌喉吸引了一位路过的歌 剧院导演。导演找到她,建议她从事歌唱事业。朱逢博热 爱自己的建筑事业,也愿意做一名人民的歌手。经过慎重 的考虑,,她放弃了自己所学的专业,“改行”唱歌,最 终成为家喻户晓的著名歌唱家。她找到了最适合自己发展 的空间。 论据作业摘要(七) 论点:战胜挫折就是一种成功 由于科场中贿赂之风盛行,舞弊成风, 蒲松龄先后四次参加科举考试都落第了,但他 并未因此而悲观失望,他立志要写一部“孤愤 之书”,他在压纸的镇纸上镌刻了一副对联: “有志者,事竟成,破釜成舟,百二秦关终属 楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可 吞吴。”蒲松龄以此自警自勉,终于写成了一 部文学巨著——《聊斋志异》。 论点:只有不断奋斗,挑战命运,才可以使 生命更有意义,绽放光彩 血浸的芽儿,人们只看到其灿烂,忘记了那 冲出土壤的奋斗。 ——泰戈尔 论证的主要任务 重要性 分析问题 (为什么) 必要性 危害性 步 骤 解决问题 (怎么办) 措 方 施 法 常见的论证方法 举例论证 道理论证 反向论证 比喻论证 对比论证 编拟提纲的方法 确定中心论点 定模式 确定论据 拟中心句 知详略 备亮点 议论文的结构: 提出问题——分析问题——解决问题 (引论)——( 本论 ) —— (结论) 并列式 递进式 常结合运用 整体的结构布局:总——分——总 例一:并列式《理想的阶梯》 中心论点:奋斗,是实现理想的阶梯。 引论 分论点一:理想的阶梯,属于刻苦勤奋的人。 (论据: 马克思读书 诺贝尔实验(详) 本 分论点二:理想的阶梯,属于珍惜时间的人。 ( 论据: 富兰克林 鲁迅的名言 巴尔扎克勤奋写作 (略) 朱自清的匆匆(详) 论 分论点三:理想的阶梯,属于迎难而上的人。 (论据:伽利略、布鲁诺、华罗庚 、道尔顿、教员、爱因斯坦 (略) 高尔基(详) 结合现在青年实际论述 结论 总结论点:奋斗,是改变现实的杠杆,是亿万人民共 攀四化高峰的坚实阶梯。只有以不懈的韧劲,一级级 攀登,才能一步步接近那光辉灿烂的理想高峰。 例二

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