【精选】冀教版历史八下《“文化大革命”的十年》word教案-历史知识点总结

第 12 课 “文化大革命”的十年 教学设计思路 教学设计 根据“从现象到本质”的原则设计本课的教学。由多媒体进行导入,一开始就引发起学生的好 奇心和求知欲,便于接下来的教学。主要采用讲述法,同时辅助以大量的图片和适当的录像,使学 生身入其境,便于理解。在教授难点内容时,采用启发式教学法,调动学生积极开动脑筋,并在大 量历史史实的基础上,引导学生联系现实生活,从而上升到本质的高度,达到了历史学科的应用性 原则。 教学目标 【知识与能力 通过本课的教学,使学生掌握:错误发动“文化大革命”的原因; “文化大革命”开始的 标志;全国夺权斗争;粉碎林彪反革命集团;“四人帮”;粉碎江青反革命集团;“文化大革 命”的教训 通过分析“文化大革命”发动的原因和教训,培养学生正确地、全面地认识和思考历史现 象、分析历史问题的能力。 【过程与方法】 通过多媒体进行导入,引发学生的好奇心和求知欲。本课主要采用讲述与讲解相结合的方法, 在难点的教学中则采用启发式教学法,引导学生积极思考,并联系现实生活,达到“学史使人明 智”的目的。 【情感态度价值观】 通过讲述“文化大革命”的全面发动,使学生认识到,它的发生不是偶然的,是党内“左”倾 错误严重发展的结果。 通过讲述“二月抗争”,使学生认识到,面对大动乱的局势,一些老一辈革命家挺身而出,进 行抗争,代表了党和人民的意志,表现了老一辈革命家无私无畏的凛然正气。 高中数学、数学课件、数学试卷、数学教案、数学试题、练习题 通过讲述林彪、江青反革命集团的覆灭,使学生充分认识到中国共产党是一个有能力纠正错误 的党、伟大的党。 教学重点 “文化大革命”的爆发、粉碎林彪和江青反革命集团 教学难点 “文化大革命”发动的原因和教训 教学方法 讲述法、讲解法、启发式教学法 教学媒体 幻灯机、多媒体教学设备 课时安排 1 课时 教学结构与过程 【新课导入 多媒体导入法。 教师放映一段“文化大革命”相关内容的教学录像(或照片、画片等),然后教师小结:1957 年中共中央“反右派”斗争扩大化开始,中央“左”倾错误思想开始突飞猛进,这种思想在经济领 域表现为“大跃进”和“人民公社化运动”,在政治领域又出现 了“反右倾”斗争。这种“左倾” 思想的泛滥,最终酿成了十年“文革”的空前浩劫。那是一个“史无前例”、动荡不安的年代。 1966~1976 年,是文化大革命动乱的十年,这十年使党、国家和人民遭到建国以来最严重的挫折 和损失。文革的发动不是偶然的,当时中国周边国际形势趋于紧张,中国面临各方面的公开和潜在 高中数学、数学课件、数学试卷、数学教案、数学试题、练习题 的威胁,导致对这一时期国际范围内阶级斗争形势作了严峻的估计,从而成为发动文革的一个重要 因素。它蕴涵着深刻的历史教训和民族的悲剧,今天我们就去揭示它。 第 12 课 “文化大革命”的十年(板书) 【讲授新 课】 一、“文化大革命”的爆发(板书) 列宁说文化革命是要扫除文盲、普及教育、发展教育科学文化,提高人民群众的科学文化 水平。我国的“文化大革命”不是这个意义上的,它是 1966 年~1976 年我国这一特殊历史时 期的代名词,所以被加上引号。那么,为什么要发动这样一场革命呢? 1.“文化大革命”爆发的原因(板书 (教师出示幻灯片) 材料一:毛泽东认为在社会主义历史时期资产阶级都将存在,并企图复辟资本主义,这是 党内产生修正主义的根源。他要求全党对阶级斗争问题要年年讲、月月讲、天天讲。号召“千 万不要忘记阶级斗争”。 材料二:1964 年,毛泽东在社会主义教育运动中进一步指出“这次运动的重点,是整党 内那些走资本主 义道路的当权派。” (在阅读完有关材料后,教师指导学生分组讨论,从而得出“文化大革命”发动的原 因。) 思考: ①两则材料表明了什么政治倾向?(左倾思想的倾向) ②材料一中对阶级斗争问题的提法是否符合实际?材料二比之有何发展?(把阶级斗争无 限夸大,形成以阶级斗争为纲的错误理论。)(把阶级斗争引入党内,为“文革”提供了理论 和政策依据。) 高中数学、数学课件、数学试卷、数学教案、数学试题、练习题 ③综合两则材料,分析“文革”产生的根本原因。(是“左倾”错误发展到以阶级斗争为 纲导致的恶果。) (教师总结学生的答案,归纳文革产生的原因。通过教师与学生的答案的比较,提高学生 概括表达的能力。) 根本原因:“左倾”错误发展到以阶级斗争为纲导致的恶果。 主观原因:毛泽东对党和国家的政治形势作出的错误判断。其出发点是为了防止资本主义 的复辟。 客观原因:林彪、江青一伙阴谋家的利用;长期以来党和国家政治生活中的个人崇拜现象 的存在。 2.“文化大革命”的导火线(板书) (学生阅读教材第 79 页小字部分,教师出示相关图片) 1965 年冬,上海《文汇报》发表姚文元的《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》的文章,点名 批评北京市副市长吴晗写的《海瑞罢官》。这篇文章的发表,成为点燃“文化大革命”的导火 线。 3.“文化大革命”的全面发动(板书) (教师结合课件讲述)1966 年 5 月,召开了中共中央政治局扩大会议,党中央发出开展 “文化大革命”的通知——《中国共产党中央委员会通知》,简称《五·一六通知》。它成为 把阶级斗争错误地扩大到党的最高领导层,甚至认为地制造阶级斗争的重要根据。同年 8 月, 毛泽东主持召开中共八届十一 中全会,专门成立“文化革命小组”作为“文化大革命”的指挥 部,组长是陈伯达,康生任顾问,江青、张春桥等任副组长。它实际上成为不受中共中央政治 局约束的、领导“文化大革命”的指挥机构。8 月 5 日,毛泽东在中南海大院贴出了一张大字 报,题目是《炮打司令部——我的一张大字报》,明确提出,中央有一个“资产阶级司令 部”。这个司令部的代表人物是刘少奇、邓小平。刘少奇是中国共产党早期领导人之一,当时 任中华人民共和国主席,邓小平也是我党早期领导人之一,为中华人民共和国的诞生立下过汗

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