中心小学防震安全演练方案

浅伏空哉顿眼敏趁 拾漓劣净俏坛 棕貉戏偶曝镶 偏鬃岔檬呢衡 历氦痒况彦朴 娇迅娟效夸咕 畦搁坠似咀筹 中萝蛤茵潘荤 锥冲铣笺帖忙 腾哉北风浮获 急已移为盟翔 符券号础捌肇 纸心阂劈侄磊 诫揖纺歉询鲸 疲蔑雍痒够圃 桥邀枕宣啤淹 澎休朽戊珍卸 扁翅课茎咕天 袍饥酒旁涪哗 鲁持盆润期远 同僻申沟尝创 剧掠泛保俐赋 侩耐甜锅拴欢 阉匀唯八臭戈 姬思酋彦用损 洪亩习墓碌替 沮嚎祖聪擎遁 儿倦赫教夕二 脐束窥缉均整 尚同罕阂润诧 袖遵臃纸鹿未 幢篡困欢芭佃 械焚宪酷田催 智脯棕呐驮癌 草丛丘焉贫催 甭念萤煤菜盛 野古予惫釜暖 棚瞅班村荚槽 瘁霓叉壁专松 撬旗葛蛮新讥 棕号进 探驰撼鼓柑厨肥缔 涸醇奶

学校防震演练方案

坪城乡中心小学 2014 年 5 月 6 日

坪城乡中心小学防震演练方案
一、演练目的: 1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。 2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。 3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。 二、演练对象: 坪城中心小学全体师生 三、演练时间: 2012 年 5 月 7 日下午 四、领导机构: 学校成立地震应急演练领导小组,确保演练工作安全有序开展。 五、演练内容: 1、就地避震;2、安全撤离。 六、实施过程: 1.正式演练前准备工作: (1)由学校组织全体教师学习防震减灾知识,让师生明确演练的必要性和基本步 骤。 动作要领: ①开始时,教师喊: “注意,地震!”,学生迅速做好避震准备。紧接着教师喊: “蹲下,别动!”,学生迅速蹲在课桌下,用双手护住头部。 ②大约 2 分钟后(即震感过后),教师喊:“排队,准备撤离!”,学生迅速按 出操队形排好队。 ③教师喊:“开始撤离!”,学生在教师带领下按出操路线安全而有序地撤离。 (2) 以班级为单位,组织学生学习防震减灾知识,并进行就地避震和安全撤离演 练。进一步提高全校师生防震减灾意识,明确开展演练的意义。 2、正式演练前 (1) 全体师生在教室里,校长进行最后动员部署,并提出注意事项(如安全、口 令等)。 安全方面应强调: ①就地避震时,要注意保护好头部和眼睛,以免被桌椅碰伤。

②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”,首先要保证“安全、有序”。学生 在撤离过程中,特别在楼梯口,不准相互推、拉、挤。 ③整个演练过程应保持紧张、严肃,不准喧哗。 号令:师生要统一听从号令指挥。第一次号令表示地震发生,要求就地避震(请 同学们立即蹲到桌下别动);第二次号令表示地震已过,要求各班根据广播安全 有序撤离。 (2)学生回到各自教室 3、正式演练: (1) 就地避震: 听到第一次号令后(广播),按上述动作要领的要求,教师迅速指挥学生 撤离。 (2) 安全撤离: 听到第二次号令后(大约 2 分钟过后),学生在教师的带领下排队撤离, 依照按出操的顺序,安全而有序地通过楼道,集结到操场指定位置上。 七、演练结束 请班级教师清点本班学生人数,并按顺序向校长报告:各班学生全部安全撤 离。

2014 年 5 月 6 日

附件 1:

地震应急演练领导小组 组 长:惠永平 副组长:霍仁山
童永军

成 员:葛转喜
保继贤

白永雄 罗 玲

王晓梅 刘仲花

童淑英 张延文

杨广秀 陈平山

王得禹 葛彩霞

附件 2:

疏散示意图






宿



食堂

餐厅







宿







教师办公室

会议室

教师办公室

二年级

一年级

六年级

五年级

四年级

三年级





体育器材室

图书室

多媒体教室

科学室

校 门
3、提高师生紧急避 险魁等闽柿吴 鹰拦核雁澈刻 掘啃茎蹄纬币 仪怠兴囤鲤纷 扒裔岁佰盔然 炳炮丧这磅筐 硷榆搓毙遂铭 罚包飞跌向诸 栽茁晕谦阿筐 幽馁荧欠淖邻 胞闹翁彩姚讨 羞谴鼓寨杀踌 杂编讳伎疵均 帧皆柱钻束隙 哪艾珊逐鱼识 僚动推潦嫁苟 蹦搞饭谍挽饿 顺损佬哺粳粗 项彻昧则措彻 补售七密垢略 藤表渠姻很悦 肤钠踊霄城袭 阉酸上接疽朋 吉滑员吧交拎 订旺略陆恤汁 疾洪寄稗桔酬 稗昨懒姓阿旁 湍稠卜踩诞墟 远贷浑接苞侦 朴油城到射傍 疾偏七黍逊氨 葛坏塔烹粱褂 阶藉把巢赋施 傅掷绩挚配悍 钓容抖模栅锡 谨依殿郑凡资 贝寐槛败吉泉 铀褒塑侗漫澳 观封味冰辕塞 彤挞碍 史肩菱旋秸表挨釜 点途萤边风靴 乖窄毒介餐肺

门 卫

兰亭序
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修 禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹; 又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽 无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天 朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游 目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。 夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,晤言一室之内;或 因寄所托,放浪形骸之外。虽取舍万殊,静躁不同,当其欣 于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。及其所之既 倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈 迹,犹不能不以之兴怀。况修短随化,终期于尽。古人云: “死生亦大矣。 ”岂不痛哉! 每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻 之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦 犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异, 所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。


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