2015-2016学年秋季学期班主任工作总结

2015-2016 学年秋季学期班主任工作总结 -学年秋季学期班主任工作总结学期已接近尾声,盘点一学期的工作,有宝贵的经验, 也有工作的不足,下面就本学期的工作总结回顾如下:班主任工作: 、以身作则,身教胜于 言教。 一二年级是学生学习习惯培养的阶段,我们的一言一行都是一种榜眼,都是一种示范。 会给学生潜移默化的影响,我从自己做起,要求学生做到的自己先做到。 、针对学校活动,加强学生的思想教育,让学生加强集体荣誉。 、加强班级管理,培养学生自我管理能力。 如:班级事务人人有事干;对纪律稍差的学生让他参加班级管理,让懂得自我约束;让 学生展示自我,树立自信。 、做好班级培养补差工作。 、抓好班级卫生、安全与家长做好沟通,让孩子全面提高。 教育教学工作: 、将难点变歌谣,重点变成顺口溜,提高学生学习兴趣,让课堂达标率 更高。 、精心设计教具,为教学的趣味性打下坚实基础。 在学角的初步认识时,我让孩子们每人都设计一个活动角,既提高了动手能力,也让学 生明白教学重难点,教具是突破难点的重要一环。 、充分进行挖掘教材,明白编者的编写意图,让课堂跟高效。 、分层教育,分层作业,让不同学生在自己的原有基础都要提高。 、创设有趣的数学情景,增强学生学习数学的信心。 如:设计有趣的游戏,使学生乐在其中;个人画一画,在讲观察物体时,我让每个学生 准备不同的立体图形, 再通过画一画让学生明白各个几个几何图形的不同特征; 师生共同游 戏,如对口令、猜一猜、送信等活动不但寓教于乐,也学的有劲头,有乐趣,更重要的是学 有所获由此生发学生热爱数学的信心。 工作中的不足及努力方向。 、工作中细心不够,耐心不够,以后应在此方面多下功夫。 、工作中有反思,可反思不够深刻,反思不够及时,以后应将细节落到实处,让反思成 为一种习惯。 总之,这学期,通过我们三位老师的共同配合,班级工作开展的有声有色,但在以后的 工作中我会在总结中不断改进,在反思中慢慢成长,争取将工作做的更好!


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