四川省普通高中通用技术学科学业水平考试样卷


四川省普通高中通用技术学科学业水平考试要求及说明 通用技术试卷样卷 (考试时间 60 分钟,满分 100 分)

(考生注意)本试卷分为第Ⅰ卷、第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷 1-25 题必须在答 题卡上答题,答在试卷上一律无效;第Ⅱ卷直接在试卷上作答。

第Ⅰ卷(客观题,共 70 分) 一、 选择题(本大题共 20 小题。在每小题给出的四个选项中,只有一个

选项符合题目的要求。每小题 3 分,共 60 分。) 根据材料,回答 1-2 小题。 材料:小张看见有人用绑有磁铁的木棒在河岸边吸废铁,从中得到灵感,成 功研制了河道废铁打捞器,申请了实用新型专利,开创了一个“打捞财富”的产 业。在研制过程中,他学习了相关的知识,自身素质得以提升,成为青年人学习 的榜样。 1. 该案例中,体现技术具有发展人的作用的是( A、从用磁铁吸废铁得到灵感 台河道废铁打捞器 C、申请专利,开创了“打捞财富”的产业 素质得以提升 D、在研制过程中,自身 ) B、 成功研制了一

2. 小张申请的实用新型专利, 他的产品受到专利法保护, 专利权期限为 ( A、 10 年 30 年 B、 15 年 C、 20 年



D、

3. 下列选项当中,属于技术活动的是( A、广义相对论 汽机的发明 B、牛顿第一定律

) C、阿基米德原理 D、蒸

4. 人们首先发现了什么问题而发明了电冰箱( A、冰箱可以制作冰淇淋 C、冰箱可以制作冰水



B、低温可以保鲜 D、冰箱可以冰镇啤酒

5. 三视图中的主视图要能准确反映物体的主要形体特征,以下视图中最适 合作主视图的是( )

6. 如图所示是一个摄像机支架,它的左端固定在墙上,右端安装摄像机。 支撑臂的下部设计了三角形筋板,其主要目的是提高支撑臂的( )

A、抗拉性能 C、抗剪性能

B、抗弯曲性能 D、抗压性能

如图所示,小张要在厚木板指定位置钻一个通孔。

完成 7—8 小题 7. 小张至少要知道相关尺寸的个数是( A、1 B、2 C、3 ) D、4

8. 下列工具中,可以完成小张的钻孔任务的工具是( A、板锯 B、刨子 C、台钻床



D、钉冲

9. 下面不属于木工常用的连接方式的是( A、榫接 B、焊接 C、胶接

) D、钉接

10. 如图所示的雨伞,伞面上有用于观察的透明窗口。该设计主要体现了设 计的( )

A、可持续发展原则 C、经济原则

B、实用原则 D、技术规范原则

11. 如图所示,用铁钉和木板制作一款简易开瓶器,在设计中可以不考虑的 因素是( )

A、瓶盖的形状和尺寸 C、钉子的形状和尺寸

B、瓶子的形状和尺寸 D、把手的形状和尺寸

12. 以下哪种不是模型( A、地球仪 D、军事沙盘

) C、南京长江大桥

B、12CM 高的针灸铜人

13. 判断下列哪个物体不属于壳体结构( A、饮料瓶 D、泰山 B、汽车外壳

) C、储油罐

14. 某同学用木条、胶水等做了一个长方形的相框用来放置他们的生活照片 (图一)。他发现这个结构易变形,就提出了如下四种改进方案(图二)。最不 合适的方案是( )

15. 人们用洗衣机洗衣服的流程一般是:衣物入桶→添加洗衣粉→洗衣→脱 水→晾晒。 洗衣的全过程可以分解为若干个小的过程,每个小过程都有明确的任 务。我们把这些小过程叫做( A、步骤 B、时序 ) C、顺序 D、环节

16. 小鑫利用木工工具,将图一矩形木块加工成图二的梯形木块,其加工环 节主要有:①锯割,②划线,③刨平,木块加工的正确流程是( )。

A、①?②?③ C、②?③?①

B、 ②?①?③ D、 ③?②?①

17. 系统优化的意义是(

) B、改善系统的环境 D、改变系统

A、获取系统的最佳效益或最佳功能 C、调整系统的结构 的特征

18. 在生活中使用陶瓷碗很容易打碎,但使用不锈钢制成的碗就不会出现这 个问题, 这是因为不锈钢碗比陶瓷碗的强度大,这说明了结构的强度与下面那个 因素有关。( ) B、结构的材料 D、综合利用以上因素

A、重心位置 C、结构的形状

19.关于开环控制系统和闭环控制系统,下列说法正确的是(



A、开环控制系统由于某种干扰信号的作用使输出信号出现非正常状态时, 要进行纠正,必须借助于人工 B、开环控制系统和闭环控制系统都是自动控制 C、开环控制系统会受到干扰因素影响,而闭环控制系统却不会 D、因为闭环控制系统有较强的抗干扰性能,所以在设计一个控制系统时尽 可能设计闭环控制系统

20. 下列图表中,属于流程图的是( A、学校课程表 C、学生座次表

) B、三视图 D、学生花名册

二、判断题(本大题共 5 小题。正确的选 A,错误的选 B。每小题 2 分, 共 10 分) 21. 技术源于人类的需求和愿望( A、正确 B、错误 )

22.技术发明和技术革新是技术创新的源泉( A、正确 B、错误



23.设计活动往往需要综合运用多种知识( A、正确 B、错误



24.图样上的尺寸,以米为单位时,可以不标注单位( A、正确 B、错误



25. 技术测试是检验产品性能和质量的科学手段, 也是评价设计与生产质量、 优化设计方案的基本依据( A、正确 B、错误 )

第Ⅱ卷(主观题,共 30 分) 三、作图题(本大题共 10 分) 26.补齐三视图中缺少的线条。

四、连线题(本大题共 12 分) 27.连接木工工具和该工具能完成的任务。 凿子 锯子 刨子 羊角锤 把木料锯断或锯割开 使木材表面光滑、平直 凿削榫眼或其他局部形状的铲削 敲击工具或拔钉子

五、设计题(本大题共 8 分) 28.高二(1)班小王同学设计的墙壁“吊兰支架”结构示意图如图所示。 请问: (1)支撑杆的材料可以使用绳索吗?为什么? (2)如果现在只有绳索,你对这个结构有什么改进建议?请简要说明,并 在原图上直接修改。

通用技术试卷样卷参考答案

一、选择题(共 20 小题。每小题 3 分,共 60 分)

题号 答案 题号 答案

1 D 11 B

2 A 12 C

3 D 13 D

4 B 14 C

5 C 15 D

6 B 16 B

7 C 17 A

8 C 18 B

9 B 19 A

10 B 20 A

二、判断题(共 5 小题。每小题 2 分,共 10 分)

题号 答案

21 A

22 A

23 A

24 B

25 A

三、作图题(本大题共 10 分。) 26.补齐三视图中缺少的线条。

四、连线题(本大题共 12 分。) 27.连接木工工具和该工具能完成的任务。

五、设计题(本大题共 8 分) 28.(1)不能;(2 分) 支撑杆的作用是用来增加支架的强度, 而结构的强度与材料有关, 绳子太软, 不适合做支撑杆。(2 分) (2)将绳子下面的固定点改到支架的上方。(2 分) 绳子一端固定在支架上方,改变了支架的结构,给支架一个向上的拉力,进 而增加了结构的强度。(2 分)(图略)

(本资源内容由四川省三台中学王良勇老师提供)


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