【创新设计】2016高考语文总复习练习 第1单元 第1课时 成语基础梳理复习课7 新人教版


(五)因色彩失调而致误类 [先做 后讲] 请判断加点词语使用的正误。 1.(2013·新课标全国卷Ⅰ)他性格比较内向,平时沉默寡言,但是一到课堂上就变得振 . 振有词 ,滔滔不绝,所以他的课很受学生欢迎。 ... 解析 振振有词:形容理由似乎很充分,说个不休。多用于贬义。 2.(2012·浙江卷)毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗 的丑闻,它再次给有 .... 关部门敲响了警钟:药品安全大如天,万万不可掉以轻心。 解析 惊世骇俗:因言行异于寻常而使人震惊。多具褒义色彩。本句语境“丑闻”是贬 义的,感情色彩不相符。 3.上级两袖清风,下级就会廉洁自律;领导带头苦干,群众自会不甘人后。如此上行下 ... 效 ,社会风气就会逐步好转。 . 解析 上行下效:上面或上辈的人怎么做,下面或下辈的人就学着怎样做(多指不好的事 情)。用在句中感情色彩有误。 4.侯宝林与马季的相声艺术半斤八两 ,各有千秋。 .... 解析 “半斤八两”含有蔑视味道,是个贬义词。 5.培根和笛卡儿提出的科学方法论对近代科学技术的发展起到了敲门砖 的作用。 ... 解析 敲门砖:比喻借以求得名利的初步手段。含有贬义,用于此处不当。 6.这位文学老人被誉为“农民诗人”,他最善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影 ,从普 .... 通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。 解析 捕风捉影:比喻说话办事没有丝毫根据。用于贬义。 思维建模 了解成语的感情色彩是正确使用成语的关键。相当一部分成语具有明显的感情色彩,如 “捕风捉影”比喻说话办事没有丝毫根据,含贬义;“雨后春笋”的意思是春天下雨后竹笋 长得很多很快,比喻新事物大量出现,一般用于褒义。 容易造成色彩误用的成语有: 1.褒义成语(误作贬义) 雨后春笋 蔚然成风 蔚为大观 虚怀若谷 神采奕奕 鞠躬尽瘁 敢作敢为 两袖清风 力挽狂澜 视死如归 高风亮节 从容不迫 殚精竭虑 凤毛麟角 叹为观止 卓尔不群 2.贬义成语(误作褒义或中性) 无所不为 处心积虑 半斤八两 人云亦云 -1- 别有用心 大放厥词 得陇望蜀 上行下效 甚嚣尘上 始作俑者 弹冠相庆 一唱一和 党同伐异 评头论足 长篇累牍 过江之鲫 睚眦必报 改头换面 粉墨登场 忘乎所以 坐而论道 巧立名目 师心自用 擢发难数 倾巢而动 画地为牢 振振有词 推波助澜 3.容易误用的谦辞 抛砖引玉 管窥之见 不情之请 却之不恭 忝列其中 不揣冒昧 绠短汲深 敬谢不敏 一孔之见 蓬荜生辉 信笔涂鸦 姑妄言之 4.容易误用的敬辞 鼎力相助 不吝赐教 有眼不识泰山 垂询 雅正 斧正 惠赠 [即学 即练] 下列各句中,加点成语使用恰当的一项是( ) A.如何使运动员在赛场上创造佳绩,许多有识之士提出了美芹之献 ,使运动员能够轻装 .... 上阵。 B.对于读者的批评,这位大师级的作家虚怀若谷 ,表现出了闻过则喜的大师风范。 .... C.看你这么说,只要你肯屈尊光临寒舍,我一定不吝赐教 。 .... D.制定了这份策划书,尽管只是绵薄之力 ,但他也是费了很大的劲,还是希望大家能好 .... 好参考一下。 解析 A 项,“美芹之献”指的就是地位低微的人提出的好意见,用以自谦所献菲薄, 不足当意。B 项,“虚怀若谷”,形容十分谦虚,多作敬辞。C 项,“不吝赐教”不吝惜自己 的意见,希望给予指导。请人指教的客气话。D 项,“绵薄之力”常用在说尽自己的努力去帮 助别人。谦辞。 答案 D -2-

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