课程教学总结

中国矿业大学课程教学总结
( 2009 ~ 20010 学年第 一 学期) 院(系)建工学院建筑学系 填表日期 2009 年
姓名 课程名称 学生所 在院系 教材名称 学 风 情 况 项目 优秀 良好 中等 差 教 讲课 教 学 情 况 讨论、自学 上机 每周答疑次数 布置次数 考试方 式 笔试 О 次 √ 任课教师命题 考试命 未经讨论和 题 审查 О 试题 类型 试题难 度分析 阅卷方 式 是非题 10 % 容易题 60 % 任课教师阅卷 √ 30 教研室审 查 √ 选择题 80 % 教研室集体讨 论 О 填充题 10 % 中等难度题 % 集体流水作业阅卷 О 10 任课教师 参与命题 О 简答题 0% 1 王倩 房屋建筑学 B 安全学院 房屋建筑学 出勤情况 √ О О О 学 方 式 64 学时 学时 学时 次 批改量 开卷 О 课堂纪律 √ О О О 职称 课程 编号 班级 讲师 讲课教师 类 型 C √ 学 分

12 月
学 时 学生 人数

2日
О 64 54

助课教师 4

消防 2007-1、2 出版社(日期) 完成作业 √ О О О 实验教学 实验学时 验证性实验 综合性实验 设计性实验 20 % 学时 学时 学时 学时 使用 小论文 О

华南理工大学出版社 2004 年 考试纪律 √ О О О 学风总体评价 √ О О О 使用外文教材情况 原版教材 外文授课 双语教学 外文参考书 多媒体使用情况 √ 口试 О 没使用 其他 О О О О О О

作业情况 3 100 О 闭卷 半开卷

非任课教师命题 任课教师不接 触命题 О 计算题 0 % 难题 % О 综合题 % 试题库 О 其他 % 应得分 80 分 其他教师阅卷

课程成 绩评定

平时成绩 30 %

小论文成绩 % 考 试 成 70-79 6 5 11 程 总 绩

实践成绩 % 统 计 50-54 40-50

考试成绩 70 %

班级 消防 2007-1 消防 2007-2 所有班级

人数 26 28 54

90100 5 7 12

80-89 15 16 31 课

60-69

55-59

小于 40

平均 84.77 85.43 85.11



《房屋建筑学》是土木工程专业的必修课程之一,基础课时 64 小时,占 4 个学分。这门课我除 了选用华南理工大学出版社出版的《房屋建筑学》教材以外,还参考了《建筑构造》 、东南大学所出 版的《房屋建筑学》教材以及相关建筑设计规范。要求学生通过本门课程的学习,初步掌握建筑设 计的基本原理和基本方法,了解建筑构造基本做法。从本次课程的考试的情况看,基本达到了教学 的要求。 房建前面是设计部分,有关平、立、剖面设计内容以及建筑设计基本知识,较为易学易懂。利 用多媒体展示了大量建筑图片。要求学生抄绘建筑的平、立、剖面图,增加学生对建筑的理解。后 面是构造部分,难点较多,不易理解,有大量构造图需要学生去看、理解,包括墙体,基础,楼地 层,楼梯,屋顶,门窗及变形缝的系统构造知识,还有建筑热工及建筑隔声知识。我利用多媒体教 学,帮助学生理解掌握构造原理,并详细讲解,将前后所学知识联系起来,分析建筑各组成部分的 相互关系,强调每一构造部分的重点。楼梯部分让学生画了设计图,并在课堂上加以辅导。 教学过程中,每到一阶段,我都会把前面的重点回顾一下。我还安排了几课时让学生在课堂上 做作业,让他们对所学内容全面掌握。为了学生更多地了解建筑,我也找了一些城市的建筑碟片给 学生赏析。同时结合学生专业特色,增加了建筑防火方面的知识,提高了学生的学习兴趣,拓展了 学生的知识面。 当然,还有一些不足之处有待改进,如课程内容不够丰富,其他知识少了,与学生交流不够, 而且多媒体可见的使用无形中使学生对观看图片产生了依赖,减少了传统的绘图记录工作,听课相 对被动等等,我今后一定更努力完善教学内容及方法,更好的让学生掌握构造方法及构造原理,并 学会如何运用。

负责人:
2.课程类型:A-核心课程,B-目标课程,C-一般课程,D-任选课程;

2009 年

12



2 日

说明:1.带“О”的栏目如果选择“是” ,作标记“√” ,选择“否”不作任何标记; 3.负责人:本院(系)课程由专业建设负责人审核签字,外院(系)课程由系(教研室)主任审核签字; 4.此表在每学期完成教学任务后,交学院(系)并存档。


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